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    比较下列数的大小：
    -9
    ＜
    ＜
    -8，0
    ＞
    ＞
    -|-7|，-1
    ＞
    ＞
    -1000．
    分析：求出-8、-9、-1、-1000的绝对值，即可比较大小，求出-|-7|的值即可比较大小．
    解答：解：∵|-9|=9，|-8|=8，
    ∴-9＜-8，
    ∵-|-7|=-7，
    ∴0＞-|-7|，
    ∵|-1|=1，|-1000|=1000，
    ∴-1＞-1000，
    故答案为：＜，＞，＞，
    点评：本题考查了绝对值和有理数的大小比较的应用，注意：负数都小于0，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小．
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    比较下列数的大小：
    （1）
    		3
     
    1；（2）-
    37
     
    -2；（3）
    		5
    -1
    2
     
    0.5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索问题：（1）比较下列数的大小：
    2
    3
     
    3
    4
    ，
    5
    13
     
    9
    17
    ，
    14
    23
     
    19
    28
    ．
    （2）根据上述规律，可以得出下面的结论：一个真分数
    a
    b
    （a、b均为正数），给其分子、分母同加上一个正数m，得
    a+m
    b+m
    ，则这两个分数的大小关系是：
    a
    b
     
    a+m
    b+m
    ．
    （3）请你用文字叙述（2）中的结论：
     
    ；
    （4）请你用图形的面积说明（2）中结论的正确性．
    （5）请你用已学的其他数学知识说明（2）中结论的正确性．
    （6）这个结论可以解释生活中的许多现象，解决生活中许多与数学有关的问题．请你再提出一个类似的数学问题，或举出一个生活中与此结论相关的例子．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下列数的大小：-2.73
    ＜
    ＜
    -
    311
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下列数的大小：①0
    ＞
    ＞
    -0.5；②-
    3
    4
    ＞
    ＞
    -
    4
    5
    ；③-3.5
    ＜
    ＜
    3．

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