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精英家教网制作一种产品,需先将材料加热达到60℃后,再进行操作.设该材料温度为y(℃),从加热开始计算的时间为x(分钟).据了解,该材料加热时,温度y与时间x成一次函数关系;停止加热进行操作时,温度y与时间x成反比例关系(如图).已知该材料在操作加工前的温度为15℃,加热5分钟后温度达到60℃.
(1)分别求出将材料加热和停止加热进行操作时,y与x的函数关系式;
(2)根据工艺要求,当材料的温度低于15℃时,须停止操作,那么从开始加热到停止操作,共经历了多少时间?
分析:(1)首先根据题意,材料加热时,温度y与时间x成一次函数关系;停止加热进行操作时,温度y与时间x成反比例关系;
将题中数据代入用待定系数法可得两个函数的关系式;
(2)把y=15代入y=
300
x
中,进一步求解可得答案.
解答:解:(1)材料加热时,设y=ax+15(a≠0),
由题意得60=5a+15,
解得a=9,
∴材料加热时,y与x的函数关系式为y=9x+15(0≤x≤5).
停止加热时,设y=
k
x
(k≠0),
由题意得60=
k
5

解得k=300,
∴停止加热进行操作时y与x的函数关系式为y=
300
x
(x≥5);

(2)把y=15代入y=
300
x
,得x=20,
∴从开始加热到停止操作,共经历了20分钟.
答:从开始加热到停止操作,共经历了20分钟.
点评:本题考查了反比例函数的应用,现实生活中存在大量成反比例函数的两个变量,解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系,然后利用待定系数法求出它们的关系式.
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科目:初中数学 来源: 题型:

制作一种产品,需先将材料加热到100℃后,再进行操作.设该材料的温度为y(℃),从加热开始计算的时间为x(min).经实验,该材料加热时,温度y与时间x成一次精英家教网函数,停止加热进行操作时,温度y与时间x成反比例关系(如图所示).
(1)根据图象写出该材料加热前的温度和加热后达到的最高温度;
(2)根据图象求出停止加热进行操作时,温度y与时间x的函数关系式;
(3)根据工艺要求,当材料的温度低于40℃时,须停止操作,且加工一个成品需连续操作12 min.那么只经过一次加热,是否可以完成这种产品的一个成品加工?

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科目:初中数学 来源: 题型:

制作一种产品,需先将材料加热到120℃,再进行加工,制作人员在材料加热过程和加工过程中采集到的材料的温度y(℃)与相应的从加热开始计算的时间x(分),如表所列:精英家教网
(1)以表中x、y的对应值为坐标,在坐标系中描出相应的点;
(2)从一次函数、反比例函数中选择合适的函数来分别表示加热过程和加工过程中y(℃)与x(分)的函数关系,并求出相应的函数关系式;
(3)根据加工要求,当材料温度低于24℃时须停止加工,重新加热,那么每次加热后,进行加工的时间有多长?
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

制作一种产品,需先将材料加热到120℃,再进行加工,制作人员在材料加热过程和加工过程中采集到的材料的温度y(℃)与相应的从加热开始计算的时间x(分),如表所列:
(1)以表中x、y的对应值为坐标,在坐标系中描出相应的点;
(2)从一次函数、反比例函数中选择合适的函数来分别表示加热过程和加工过程中y(℃)与x(分)的函数关系,并求出相应的函数关系式;
(3)根据加工要求,当材料温度低于24℃时须停止加工,重新加热,那么每次加热后,进行加工的时间有多长?

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科目:初中数学 来源: 题型:

制作一种产品,需先将材料加热达到60 ℃

后,再进行操作.设该材料温度为y(℃),从加热开始

计算的时间为x(min).据了解,当该材料加热时,温

y与时间x成一次函数关系;停止加热进行操作时,

温度y与时间x成反比例关系(如图).已知该材料在操作加热前的温度为15 ℃,加热

5分钟后温度达到60 ℃.

(1)分别求出将材料加热和停止加热进行操作时,yx的函数关系式;

(2)根据工艺要求,当材料的温度低于15 ℃时,须停止操作,那么从开始加热到停止

操作,共经历了多少时间?


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