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为了了解某初三学生的数学成绩情况,抽取若干名学生在一次的测试数学成绩,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图),图中从左到右依次为第1、2、3、4、5组.
(1)求抽取多少名学生的测试数学成绩?
(2)若分数在36分(不含36分)以下为低分,求这次测试的低分率.
(3)若分数在72分(含72分)以上为及格,求这次测试的及格率.
(4)若分数在96分(含96分)以上为优秀,求这次测试的优秀率.
考点:频数(率)分布直方图
专题:计算题
分析:(1)由条形统计图中的数据求出抽取的学生总数即可;
(2)找出分数在36分(不含36分)以下的人数占的百分比,即为这次测试的低分率;
(3)找出分数在72分(含72分)以上的人数占的百分比,即为这次测试的及格率;
(4)找出分数在96分(含96分)以上的人数占的百分比,即为这次测试的优秀率.
解答:解:(1)抽取的学生数为5+10+18+10+2=45(名);
(2)根据题意得:5÷45=
1
9

则这次测试的低分率为
1
9

(3)根据题意得:(18+10+2)÷45=
2
3

则这次测试的及格率为
2
3

(4)根据题意得:(10+2)÷45=
4
15

则这次测试的优秀率为
4
15
点评:此题考查了频数(率)分布直方图,弄清图形中的数据是解本题的关键.
练习册系列答案
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如图,抛物线y=
1
2
x2+x-4交x轴于A、B两点,交y轴于点C,顶点为H,其对称轴交x轴于点N.直线l经过B、D两点,交抛物线的对称轴于点M,其中点D的横坐标为-5.
(1)连接AM,求△ABM的周长;
(2)若P是抛物线位于直线BD的下方且在其对称轴左侧上的一点,当四边形DPHM的面积最大时,求点P的坐标;
(3)连接AC,若F为y轴上一点,当∠MBN=∠FAC时,求F点的坐标.

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计算:
(1)(-
1
3
)×3÷3×(-
1
3
)

(2)-23÷(-2-
1
4
)×(-
1
3
2-
32
81
+1.

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如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=3,cosA=
4
5

(1)求AC,AB的长度;
(2)在直线AC上是否存在点M,使得以线段BM为直径的圆与边AB交于P点(与点B不同),且以点P、A、C为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求出CM的长;若不存在,请说明理由.

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在“▲”处填写理由或相等的量
如图,已知点E、F分别在AB、CD上,连结AD、CE、BF,如果∠1=∠2,∠B=∠C,那么AB∥CD.推理过程如下:
解:∵∠1=∠2  (已知),且∠1=∠4    (
 

∴∠2=∠4  (等量代换)
∴CE∥BF   (
 
 )
∴(
 
 )=∠3     (
 
 )
又∵∠B=∠C  (已知)
∴∠3=∠B  (等量代换)
∴AB∥CD   (
 
 ).

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在计算多项式M加上x2-3x+7时,误以为加上x2+3x+7,得到答案5x2+2x-4,试求出正确答案.

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小颖准备用10元钱买笔记本和作业本,已知每本笔记本1.8元,每本作业本0.6元,她买了3本笔记本,你帮她算一算,她最多还可以买
 
本作业本.

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-1
2
5
的绝对值是
 
,相反数是
 
,倒数是
 

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