精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,边AB的垂直平分线交AD于点E,交CB的延长线于点F,连接AF,BE.

(1)求证:AGE≌△BGF;

(2)试判断四边形AFBE的形状,并说明理由.

【答案】(1)证明见解析;(2)四边形AFBE是菱形.

【解析】

试题分析:(1)由平行四边形的性质得出ADBC,得出AEG=BFG,由AAS证明AGE≌△BGF即可;

(2)由全等三角形的性质得出AE=BF,由ADBC,证出四边形AFBE是平行四边形,再根据EFAB,即可得出结论.

试题解析:(1)证明:四边形ABCD是平行四边形,ADBC,∴∠AEG=BFG,EF垂直平分AB,AG=BG,在AGEH和BGF中,∵∠AEG=BFG,AGE=BGF,AG=BG∴△AGE≌△BGF(AAS);

(2)解:四边形AFBE是菱形,理由如下:

∵△AGE≌△BGF,AE=BF,ADBC,四边形AFBE是平行四边形,又EFAB,四边形AFBE是菱形.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线y轴于点A,并经过B44)和C60)两点,点D的坐标为(40),连接ADBC,点E从点A出发,以每秒个单位长度的速度沿线段AD向点D运动,到达点D后,以每秒1个单位长度的速度沿射线DC运动,设点E的运动时间为t秒,过点EAB的垂线EF交直线AB于点F,以线段EF为斜边向右作等腰直角EFG

1)求抛物线的解析式;

2)当点G落在第一象限内的抛物线上时,求出t的值;

3)设点E从点A出发时,点EFG都与点A重合,点E在运动过程中,当BCG的面积为4时,直接写出相应的t值,并直接写出点G从出发到此时所经过的路径长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(0,4),B(2,4),C(3,﹣1).

(1)试在平面直角坐标系中,标出A、B、C三点;

(2)求△ABC的面积.

(3)若△A1B1C1与△ABC关于x轴对称,写出A1、B1、C1的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,C、D是半圆O上的三等分点,直径AB=4,连接AD、AC,DE⊥AB,垂足为E,DE交AC于点F.

(1)求∠AFE的度数;

(3)求阴影部分的面积(结果保留π和根号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,DBC边上的一点,EAD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF

1)线段BDCD有什么数量关系,并说明理由;

2)当△ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一组数11235813是“斐波那契数列”的一部分,若去掉其中的两个数后这组数的中位数、众数保持不变,则去掉的两个数是(  )

A.25B.12C.23D.58

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商家购进A、B两种商品,A种商品用了480元,B种商品用了1260元,A、B两种商品的数量比为1﹕3,A种商品每千克的进价比B种商品每千克的进价多2元.A、B两种商品各购进多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过点C在△ABC外作直线MN,AM⊥MN于点M,BN⊥MN于点N.

(1)试说明:MN=AM+BN.

(2)如图②,若过点C作直线MN与线段AB相交,AM⊥MN于点M,BN⊥MN于点N(AM>BN),(1)中的结论是否仍然成立?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校学生会准备调查全校七年级学生 每天(除课间操外)的课外锻炼时间。

1)确定调查方式时,甲说:我到(1)班去调查全体同学;乙同学说:我到体育场上去询问参加锻炼的同学;丙同学说:我到全校七年级每个班去随机调查一定数量的同学。你认为调查方式最合理的是(、或”)_________

(2)他们采用了最为合适的调查方法收集数据,并绘制出如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图,请将两幅统计图补充完整;

(3)若该七年级共有1200名同学,请你估计其中每天(除课间操外)课外锻炼时间不大于20分钟的人数。

查看答案和解析>>

同步练习册答案