科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
(1)填充频率分布表中的空格;
(2)补全频率分布直方图;
(3)在该问题中的样本容量是多少?
答:__________________________。
(4)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(不要求说明理由)
答:__________________________。
(5)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为多少人?
答:__________________________。
频率分布表
分组 频数 频率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 8 0.16
70.5~80.5 10 0.20
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100.5 &nbs1p;
合计
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:044
探索研究
(1
)观察一列数2,4,8,16,32,…,发现从第二项开始,每一项与前一项之比是一个常数,这个常数是 ;根据此规律,如果(为正整数)表示这个数列的第项,那么 , ;(2
)如果欲求的值,可令 ……………………………………………………①将①式两边同乘以3,得
………………………………………………………②
由②减去①式,得
.(3
)用由特殊到一般的方法知:若数列,从第二项开始每一项与前一项之比的常数为,则 (用含的代数式表示),如果这个常数,那么 (用含的代数式表示).查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
如图所示,已知:四边形ABCD中,AB=DC、AC=BD、AD≠BC,求证:四边形ABCD是等腰梯形。
证明:过点D作DE∥AB,交BC于E,则∠ABE=∠1。 ①
∵AB=DC,AC=DB,BC=CB,
∴△ABC≌△DCB. ②
∴∠ABC=∠DCB. ③
∴∠1=∠DCB. ④
∴AB=DC=DE。 ⑤
∴四边形ABED是平行四边形。 ⑥
∴AD∥BC, ⑦
BE=AD. ⑧
又∵AD≠BC,∴BE≠BC.
∴点E、C是不同的点,DC不平行AB. ⑨
又∵AB=CD,∴四边形ABCD是等腰梯形。 ⑩
读后完成下列各小题。
(1)证明过程是否有错误?如有错在第几步上。答:______________。
(2)作DE∥AB的目的是________________________。
(3)有人认为第9步是多余的,你的看法是______________。
(4)判断四边形ABED为平行四边形的依据是______________。
(5)判断四边形ABCD是等腰梯形的依据是______________。
(6)若题设中没有AD≠BC,那么四边形ABCD一定是等腰梯形吗?你的意见是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2007年初中毕业升学考试(江苏扬州卷)数学(解析版) 题型:选择题
有一列数,,,,,从第二个数开始,每一个数都等于与它前面那个数的倒数的差,若,则为( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
已知:如图(1),点G是BC的中点,点H在AF上,动点P以每秒的速度沿图(1)的边线运动,运动路径为:相应的的面积关于运动时间的函数图象如图(2),若则下列四个结论中正确的个数有( )
A、 图(1)中的BC边长是8
B、 图(2)中的M点表示第4秒时的值为24
C、 图(1)中的CD长是4,
D、 图(2)中的N点表示第12秒时的值为18
(1) | |
(2)
A、 1个 B、2个 C、 3个 D、 4个
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com