精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】某学校为了解学生“第二课堂“活动的选修情况,对报名参加A.跆拳道,B.声乐,C.足球,D.古典舞这四项选修活动的学生(每人必选且只能选修一项)进行抽样调查.并根据收集的数据绘制了图和图两幅不完整的统计图.

根据图中提供的信息,解答下列问题:

1)本次调查的学生共有  人;在扇形统计图中,B所对应的扇形的圆心角的度数是   

2)将条形统计图补充完整;

3)在被调查选修古典舞的学生中有4名团员,其中有1名男生和3名女生,学校想从这4人中任选2人进行古典舞表演.请用列表或画树状图的方法求被选中的2人恰好是11女的概率.

【答案】1200144;(2)补全图形见解析;(3)被选中的2人恰好是11女的概率

【解析】

1)由A活动的人数及其所占百分比可得总人数,用360°乘以B活动人数所占比例即可得;
2)用总人数减去其它活动人数求出C的人数,从而补全图形;
3)列表得出所有等可能的情况数,找出刚好抽到一男一女的情况数,即可求出所求的概率.

1)本次调查的学生共有30÷15%200(人),

扇形统计图中,B所对应的扇形的圆心角的度数是360°×144°,

故答案为:200144

2C活动人数为200﹣(30+80+20)=70(人),

补全图形如下:

3)画树状图为:

或列表如下:

1

2

3

﹣﹣﹣

(女,男)

(女,男)

(女,男)

1

(男,女)

﹣﹣﹣

(女,女)

(女,女)

2

(男,女)

(女,女)

﹣﹣﹣

(女,女)

3

(男,女)

(女,女)

(女,女)

﹣﹣﹣

∵共有12种等可能情况,11女有6种情况,

∴被选中的2人恰好是11女的概率

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在一块直角三角板ABC中,C=90°A=30°BC=1,将另一个含30°角的EDF30°角的顶点D放在AB边上,EF分别在ACBC上,当点DAB边上移动时,DE始终与AB垂直,若CEFDEF相似,则AD=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】中,,

1)如图上的点,过点作直线截,使截得的三角形与相似.例如:过点,则截得的相似.请你在图中画出所有满足条件的直线.

2)如图上异于点的动点,过点作直线截,使截得的三角形与相似,直接写出满足条件的直线的条数.(不要求画出具体的直线)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,一次函数y=ax+图象与x轴,y轴分别相交于A、B两点,与反比例函数y=(k≠0)的图象相交于点E、F,过F作y轴的垂线,垂足为点C,已知点A(﹣3,0),点F(3,t).

(1)求一次函数和反比例函数的表达式;

(2)求点E的坐标并求△EOF的面积;

(3)结合该图象写出满足不等式﹣ax≤的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某班数学兴趣小组对函数的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.

1)自变量的取值范围是全体实数,的几组对应值列表:

其中,________

2)根据表格数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该图象的另一部分.

3)观察函数图象,写出两条函数的性质:

________

________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB90°,D是射线CB上一点(点D不与点B重合),以AD为斜边作等腰直角三角形ADE(点E和点CAB的同侧),连接CE

1)如图,当点D与点C重合时,直接写出CEAB的位置关系;

2)如图,当点D与点C不重合时,(1)的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由;

3)当∠EAC15°时,请直接写出的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点D在⊙O的直径AB的延长线上,CD切⊙O于点CAECD于点E

(1)求证:AC平分∠DAE

(2)若AB=6,BD=2,求CE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线经yax2+bx3A10)、B30)、C三点.

1)求抛物线解析式;

2)如图1,点PBC上方抛物线上一点,作PQy轴交BCQ点.请问是否存在点P使得△BPQ为等腰三角形?若存在,请直接写出P点坐标;若不存在,请说明理由;

3)如图2,连接AC,点D是线段AB上一点,作DEBCACE点,连接BE.若△BDE∽△CEB,求D点坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数y=-x2x+4.

(1)确定抛物线的开口方向、顶点坐标和对称轴;

(2)当x取何值时,yx的增大而增大?当x取何值时,yx的增大而减小?

查看答案和解析>>

同步练习册答案