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如图,⊙O中,直径MN="10" ,正方形ABCD四个顶点分别在半径OM、OP以及⊙O上,并且∠POM = 45°,则 AB长为         

试题分析:∵∠POM=45°,∠DCO=90°,∴∠DOC=∠CDO=45°,∴△CDO为等腰直角三角形,那么CO=CD.连接OA,可得到直角三角形OAB,∴AB=BC=CD=CO,BO=BC+CO=BC+CD=2AB,那么AB2+OB2=52,∴AB2+(2AB)2=52,∴AB的长为
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

一件轮廓为圆形的文物出土后只留下了一块残片,文物学家希望能把此件文物进行复原,因此把残片抽象成了一个弓形,如图所示,经过测量得到弓形高CD=米,∠CAD=30°,请你帮助文物学家完成下面两项工作:

(1)作出此文物轮廓圆心O的位置(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)求出弓形所在圆的半径.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图:在△ABC中,AB=2,BC=2,AC=4,点O是AC的中点;回答下列问题:

(1)∠BAC=     °
(2)画出将△ABC绕点O旋转180°得到的△A1DC1(A→AB→D  C→C1),写出四边形ABCD的形状。
(3)尺规作图:在图中作出△ABC的高线AE(保留作图痕迹),并回答在四边形ABCD的边上(点A除外)是否存在点F,使∠EAC=∠EFC; 若存在点F,写出这样的点F一共有几个?并直接写出DF的长。若不存在这样的点F,请简要说明理由。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,AB是⊙O的弦,半径OA=20cm,∠AOB=120°,求△AOB的面积.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,且AB⊥CD,垂足为E.

(1)求证:∠CDB=∠A;
(2)若BD=5,AD=12,求CD的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,已知边长为2的正三角形ABC顶点A的坐标为(0,6),BC的中点D在y轴上,且在A的下方,点E是边长为2,中心在原点的正六边形的一个顶点,把这个正六边形绕中心旋转一周,在此过程中DE的最小值为
A.3B.C.4D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

两圆半径分别为4和6,圆心距为2,则两圆位置关系为(   )
A.外离B.内切C.外切D.相交

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在平面直角坐标系中,P是经过O(0,0)、A(0,2)、B(2,0)的圆上的一个动点(P与A、B不重合),则∠OPB=(       )

A.45 º            B.135 º         C.45 º或135 º       D.无法判断

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知⊙O的半径为10,P为⊙O内一点,且OP=6,则过P点,且长度为整数的弦有(   )
A.5条B.6条C.8条D.10条

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