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3、要使(a-b)2变成为(a+b)2,需加上(  )
分析:根据完全平方公式:(a-b)2=a2+b2-2ab,可以看出(a+b)2=a2+b2+2ab,(a-b)2比(a+b)2少4ab.
解答:解:要使(a-b)2变成为(a+b)2,需加上4ab.
故选C.
点评:本题考查了两个完全平方公式的相互转化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

问题情境:
学生生物小组有一块长30m,宽20m的矩形ABCD试验田,为了管理方便,准备沿平行于两边的方向纵、横各开辟一条等宽的小道如图1,要使种植面积为504m2

问题探究:
(1)如图1,小道的宽应设计为多少m?
(2)若设计者将图1中纵向小道变成如图2所示的一条与横向小道等宽的小道,请你说明两小道重叠部分四边形EFGO是什么特殊的四边形?此时种植面积
变化
变化
(填变化或不变)
(3)若设计者将图1中小道边交叉点O落在矩形ABCD的对角线BD上,并建立如图3所示的直角坐标系,且满足OM=ON,请你求出点A的坐标及过点C的反比例函数的关系式.

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科目:初中数学 来源:活学巧练七年级数学(上) 题型:044

平面内画三条直线,可以把平面分成几部分?

(1)试考虑有几种可能的情况?请画出可能的图形.

(2)如果要使这个问题的答案变成唯一的,需加什么条件限制?请加一个限制条件.

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科目:初中数学 来源: 题型:044

在平面内画三条直线,可以把平面分成几个部分?

(1)试考虑所有可能的情况.

(2)如果要使这个问题的答案变成唯一,需要什么条件加以限制?

请认真探究这些问题,再与同伴们好好交流.

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科目:初中数学 来源: 题型:044

平面内画3条直线,可以把平面分成几个部分?

(1)试考虑几种可能的情况.

(2)如果要使这个问题的答案变成唯一,需加什么条件限制?

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科目:初中数学 来源:2012届江苏省九年级下学期期中考试数学卷(解析版) 题型:解答题

学生生物小组有一块长30m,宽20m的矩形ABCD试验田,为了管理方便,准备沿平行于两边的方向纵、横各开辟一条等宽的小道如图1,要使种植面积为504m2.

问题探究:

(1)如图1,小道的宽应设计为多少m?

(2)若设计者将图1中纵向小道变成如图2所示的一条与横向小道等宽的小道,请你说明两小道重叠部分四边形EFGO是什么特殊的四边形?此时种植面积       (填变化或不变)

(3)若设计者将图1中小道边交叉点O落在矩形ABCD的对角线BD上,并建立如图3所示的直角坐标系,且满足OM=ON,请你求出点A的坐标及过点C的反比例函数的关系式.

 

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