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27、将连续奇数1,3,5,7,9…排成如下数表:

(1)十字框中5个数字和与23这个数字有何关系?
(2)设中间数为a,用a的代数式表示这5个数字之和;
(3)当十字框上下左右平移,可框住5个数字,这5个数字还能具有这种关系吗?为什么?
(4)十字框中5个数字之和可以等于2008吗若能,写出这5个数;若不能,说明为什么.
分析:(1)通过计算5个数字的和,即可发现和是中间数的5倍;
(2)根据数的排列规律,发现:左右相邻的两个数相差是2,上下两个相邻的数相差是16.根据这一规律表示出其它四个数,求它们的和即可;
(3)根据(2)中的结论,显然具有这种性质;
(4)根据(2)中的结论,和必须是5的倍数才可以.
解答:解:(1)7+23+39+21+25=115=23×5,
即23是框中5个数的平均数;

(2)根据数之间的关系,可以表示其它的数是
a-2,a+2,a-16,a+16,
则它们的和是5a;

(3)具有;

(4)因为2008不是5的倍数,
所以5个数的和不能是2008.
点评:此题注意结合数的排列规律发现左右和上下相邻两个数之间的大小关系,从而完成解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

26、从1开始将连续奇数相加,和的情况如下:
1=1=12
1+3=4=22
1+3+5=9=32
1+3+5+7=16=42
1+3+5+7+9=25=52
按此规律请你猜想从1开始,将10个连续奇数相加,和是
102

将n个从1开始的连续奇数相加,则它们的和是
n2

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科目:初中数学 来源: 题型:

28、如图,将连续奇数1,3,5,7,…排成如下数表,观察十字框内5个数,探索这五个数之间的规律,解答下面的问题:
(1)设十字框中间的数为a,请用含a的式子表示十字框内5个数的和为
5a

(2)十字框内5个数的和能等于2010吗?若能,请求出框内5个数;若不能,请说明理由;
(3)十字框内5个数的和能等于2015吗?若能,请求出框内5个数;若不能,请说明理由;

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科目:初中数学 来源:2011年江苏省姜堰市初一第一学期期末考试数学卷 题型:解答题

如图,将连续奇数1,3,5,7,…排成如下数表,观察十字框内5个数,探索这五个数之间的规律,解答下面的问题:

1
3
5
7
9
11
13
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17
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21
23
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(1)设十字框中间的数为,请用含的式子表示十字框内5个数的和为     
(2)十字框内5个数的和能等于2010吗?若能,请求出框内5个数;若不能,请说明理由;
(3)十字框内5个数的和能等于2015吗?若能,请求出框内5个数;若不能,请说明理由;

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年上海市奉贤区初三上学期期末第一次模拟数学卷 题型:解答题

如图,将连续奇数1,3,5,7,…排成如下数表,观察十字框内5个数,探索这五个数之间的规律,解答下面的问题:

1

3

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(1)设十字框中间的数为,请用含的式子表示十字框内5个数的和为     

(2)十字框内5个数的和能等于2010吗?若能,请求出框内5个数;若不能,请说明理由;

(3)十字框内5个数的和能等于2015吗?若能,请求出框内5个数;若不能,请说明理由;

 

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