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15.分别以矩形ABCD的边AD和CD为一边,向矩形外作正三角形ADE和正三角形CDF,连接BE和BF.
求证:BE=BF.

分析 首先根据等边三角形的性质求得△FCB≌△BAE,得到BE=BF.

解答 证明:∵四边形ABCD 为矩形,
∴AB=CD,AD=BC,∠BAD=∠DCB=90°,
∵△ADE和△CDF是等边三角形,
∴∠EAD=∠DCF=60°,DC=FC,AE=AD,
∴∠BAE=∠BCF=150°AB=CF,
∴AE=BC,
在△ABE与△CBF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=CF}\\{∠BAE=∠BCF}\\{AE=BC}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△CBF,
∴BE=BF.

点评 本题考查了矩形的性质,等边三角形的性质,等腰三角形的性质,解答时求出∠BAE=∠BCF=150°很关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在四边形ABCD中,∠ABC、∠ADC的平分线分别与CD、AB相交于点E、F.
(1)若∠A与∠C互补,∠CDF=36°,求∠ABE=54°.
(2)探索当∠A与∠C满足什么关系时,BE与DF平行,并请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.△ABC是边长为1的正三角形,点E、F分别在BC、AC上,且BE=CF,连接AE、BF交于点P,AE⊥PC,则BE=$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.(1)如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=60°,延长FD到点G,使DG=BE,连接AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得线段BE、EF、FD之间的数量关系为EF=BE+DF.
(2)如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,线段BE、EF、FD之间存在什么数量关系,为什么?
(3)如图3,点A在点O的北偏西30°处,点B在点O的南偏东70°处,且AO=BO,点A沿正东方向移动249米到达E处,点B沿北偏东50°方向移动334米到达点F处,从点O观测到E、F之间的夹角为70°,根据(2)的结论求E、F之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的顶点在相互平行的三条直线l1,l2,l3上,且l1,l2之间的距离为7,l2,l3之间的距离为8,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知三角形ABC、点D,过点D作三角形ABC平移后的图形,使D点与A点为对应点.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知,如图,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACD=∠DCE=90°,D为AB边上一点.猜想BD2、AD2、CD2之间的关系,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,⊙O是△ABC的外接圆,已知∠A=30°,BC=2,则⊙O的半径为(  )
A.1B.2C.$\sqrt{3}$D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.在同一平面内,下列说法中正确的有(  )
①若a∥b,b∥c,则a∥c;
②若a与b相交,b与c相交,则a与c相交;
③若a⊥b,b⊥c,则a⊥c;
④若a∥b,b⊥c,则a⊥c.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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