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在如图直角坐标系中,已知A(0,a),B(b,0),C(b,c)三点,其中a、b、c满足关系式
a-2
+(b-3)2=0,(c-4)2≤0.
(1)求a、b、c的值;
(2)如果点P(m,n)在第二象限,四边形CBOP的面积为y,请你用含m,n的式子表示y;
(3)如果点P在第二象限坐标轴的夹角平分线上,并且y=2S四边形CBOA,求P点的坐标.
考点:坐标与图形性质,非负数的性质:偶次方,非负数的性质:算术平方根,三角形的面积
专题:
分析:(1)利用二次根式的性质以及绝对值的性质得出a,b,c的值即可;
(2)利用四边形面积求法,将原图形分割,进而得出即可;
(3)利用(2)中所求,再结合角平分线的性质以及第二象限点的坐标性质得出答案即可.
解答:解:(1)∵
a-2
+(b-3)2=0,(c-4)2≤0,
∴a=2,b=3,c=4;

(2)∵点P(m,n)在第二象限,四边形CBOP的面积为y,
∴y=
1
2
×
(AO+BC)×BO+
1
2
(-m)n=9-
mn
2


(3)∵点P在第二象限坐标轴的夹角平分线上,且y=2S四边形CBOA
∴-m=n,且y=2S四边形CBOA=2×9=18,
∴9-
mn
2
=18,
即9+
1
2
n2=18,
解得:n=±3
2

∵点P在第二象限,
∴n>0,
∴P点的坐标为:(-3
2
,3
2
).
点评:此题主要考查了图形面积求法以及坐标性质和角平分线的性质等知识,正确分割四边形求出是解题关键.
练习册系列答案
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如图,△ABC的顶点是边长为1的正方形网格的格点,
(1)直接写出cosB和tan(∠ACB-90°)的值;
(2)求sinA的值.

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为了解学生参加课外阅读的喜好,某校随机抽取部分学生进行问卷调查,调查要求每人只选取一种喜欢的书籍,如果没有喜欢的书籍,则作“其它”类统计.图①与图②是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图.

(1)被调查的学生共有
 
人;
(2)若该校共有1200名学生,喜欢“小说”的学生估计约
 
人;
(3)学校准备组织漫画创作培训活动.因为名额有限,李洋、张琳两人只能一人参加.老师说,现有分别写有1、2、3、4的4张卡片,先由李洋随机地抽取一张后,再由张琳随机地抽取另一张.若抽取的两张卡片上的数字之和是5的倍数则李洋参加,若抽取的两张卡片上的数字之和是3的倍数则张琳参加.问这种方法对他俩是
否公平?请用列表法或画树形图的方法分析说明.

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先化简(
1
x-1
-
1
x+1
)÷
x
3x2-3
,然后从1、
3
、-1中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值.

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如图,在△ABC和△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,DC=EC,且点A在CD上,连接AE、BD.
(1)求证:AE=BD;
(2)若AB=CD,将△ABC绕点C逆时针旋转一周,当以A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形时,直接写出旋转角的度数.

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比较大小:
37
 
2.

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如图,△ABO是边长为6的等边三角形,将△ABO向右平移得第2个等边三角形△A1B1A;再将△A1B1A向右平移得第3个等边三角形△A2B2A1,重复以上做法得到第5个等边三角形△A4B4A3,若P(m,2
3
)在△A4B4A3边上,则m的值是
 

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反比例函数y=
m-1
x
(m≠1)
的图象在二、四象限,则m的取值范围
 

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如图为等边三角形ABC和正方形DEFG的重叠情形,其中D,E两点分别在BC,AC上,且CD=CE.若AB=6,GF=2,则点F到AB的距离是
 

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