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    14．（1）化简：5x+（2x+y）-（x-4y）．
    （2）先化简，再求值：（2x2-1+x）-2（x-x2-3），其中x=-$\frac{1}{2}$．

    分析 （1）原式去括号合并即可得到结果；
    （2）原式去括号合并得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．

    解答 解：（1）原式=5x+2x+y-x+4y=6x+5y；
    （2）原式=2x2-1+x-2x+2x2+6=4x2-x+5，
    当x=-$\frac{1}{2}$时，原式=1+$\frac{1}{2}$+5=6$\frac{1}{2}$．

    点评 此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    4．某市大约有36万中小学生参加了“校园文明礼仪”的主题活动，将数据36万用科学记数法记成a×10n-1的形式后，则n的值为（　　）
    A．3B．4C．5D．6

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    5．如图，在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=-$\frac{1}{2}$x2+bx+c与x轴交于点A、B，点A的横坐标为-1．与y轴交于点C，点C的纵坐标为2．顶点为P．过动点H （0，m）作平行于x轴的直线l，直线l与抛物线相交于点D、E．
    （1）求抛物线的解析式以及顶点P的坐标；
    （2）若m＞0，以DE为直径作⊙Q，当⊙Q与x轴相切时，求出m 是多少？此时在直线l上存在一点F，满足|PF-AF|有最大值，求直线AF的函数表达式；
    （3）若在直线l上找出一点G，使得△ACG是等腰直角三角形，请直接写出所有符合条件的m的值．

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    2．如图，数轴上的三点A、B、C分别表示有理数a、b、c，则
    （1）b-a＜0，a-c＞0，b+c＜0（用“＞”“＜”或“=”填空）．
    （2）化简：|b-a|-|a-c|+|b+c|

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    9．用适当的方法解下列方程
    （1）x2+10x+16=0
    （2）3x（x-1）=2（x-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．已知10m=2，10n=3，则103m+2n=（　　）
    A．17B．72C．12D．36

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．若|a|=4，则a=±4；若a2=9，则a=±3．

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    3．若函数y=f（x）满足f（3+x）=f（5-x），则y=f（x）的图象关于直线x=4对称．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．已知：如图，△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，CE⊥AE于E，E在△ABC外，且CE=$\frac{1}{2}$BC．求证：∠ACE=∠B．

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