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    12x2y-18xy2-2x3．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：
    分析：先提取公因式-2x，再根据完全平方公式进行二次分解．
    解答：解：12x2y-18xy2-2x3
    =-2x（x2-6xy+9y2）
    =-2x（x-3y）3．
    点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面每组数分别是三根小木棒的长度，它们能组成三角形的是（　　）
    A、5，1，3
    B、2，4，2
    C、3，3，7
    D、5，12，13

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图（1），EF⊥GF，垂足为F，∠AEF=150°，∠DGF=60°． 试判断AB和CD的位置关系，并说明理由．
    （2）如图（2），AB∥DE，∠ABC=70°，∠CDE=147°，∠C=
     
    ．（直接给出答案）
    （3）如图（3），CD∥BE，则∠2+∠3-∠1=
     
    ．（直接给出答案）
    （4）如图（4），AB∥CD，∠ABE=∠DCF，求证：BE∥CF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    菜农老王种植的黄瓜大面积丰收，他原计划以每千克3.6元的单价对外批发销售，在黄瓜采摘旺期，为了扩大销售量，对价格经过两次下调后，以每千克2.5元的单价对外批发销售．
    （1）求平均每次下调的百分率（精确到0.1%）；
    （2）某菜场经营户小李准备到老王处购买2000千克黄瓜，因数量多可以享受优惠，优惠方案有两种可供选择：①打九折销售；②不打折，每购买100千克黄瓜返现金35元．试问小李选择哪种方案更优惠，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）2x3•（x3）2+（-3x3）3+（-4x）2•x7-5x•（-2x2）4；
    （2）(an-1)n+3÷
    1
    5
    a2n-5•5a5    ；
    （3）（x+3y）2（x-3y）2；
    （4）3（2x+1）2-4（3x+1）（x-2）；
    （5）（1.6×104）×（1.5×106）×（3.2×108）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    9m2n2（a-b）+n2（b-a）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）45+30+（-30）；
    （2）(-5)×(-7)×
    1
    7
    -2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在平面直接坐标系中，矩形OABC的顶点A、C的坐标分别为（10，0）、（0，4），点D是OA的中点，点P在BC上运动，当△ODP是腰长为5的等腰三角形时，求点P的坐标．（友情提示：?图2、图3备用，?不要漏解）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-1）2013+
    		4
    =
     
    ．

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