A. | 始终不变 | B. | 先减小后增大 | C. | 一直变大 | D. | 一直变小 |
分析 根据题意可得S△APC-S△DBP=S△ABC-S△DBC=S△APC+S△BPC-S△DBP-S△BPC,根据等底的三角形面积比等于高之比,可得S△DBP+S△BPC变大,再根据等量关系即可求解.
解答 解:∵S△APC-S△DBP=S△ABC-S△DBC=S△APC+S△BPC-S△DBP-S△BPC,2DP=PC,
又∵S△APC+S△BPC不变,S△DBP+S△BPC变大,
∴S△APC-S△DBP一直变小.
故选:D.
点评 考查了动点问题的函数图象,函数图象是典型的数形结合,图象应用信息广泛,通过看图获取信息,不仅可以解决生活中的实际问题,还可以提高分析问题、解决问题的能力.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 从3+2x=2可得到2x=5 | |
B. | 从6x=2x-1可得到6x-2x=-1 | |
C. | 从$\frac{x}{2}$-1=$\frac{x-2}{3}$可得到3x-1=2(x-2) | |
D. | 从21%+50%(60-x)=60×42%可得到21+50(60-x)=6000×42 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 6分 | B. | 7分 | C. | 8分 | D. | 9分 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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