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    解方程：           
    解：      
    3x=-3              
    x=-1           
    x=-1+或x="-" 1-                           
    根据直接开平方法解方程。
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知，关于x的一元二次方程（）
    （1）求证：方程有两个不相等的实数根；
    （2）设方程的两个实数根分别为（其中）。若y是关于m的函数，且，求这个函数的解析式；

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    化简，计算，解方程。
    （1）  5（3+ 4） 
    （2）已知x =    + 1，求x² -2x-3的值。
    （3）（x+3）2=2x+5
    （4）x²-5x+2=0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    为响应市委市政府提出的建设“绿色襄阳”的号召，我市某单位准备将院内一块长30m，宽20m的长方形空地，建成一个矩形花园，要求在花园中修两条纵向平行和一条横向弯折的小道，剩余的地方种植花草．如图所示，要使种植花草的面积为532m2，那么小道进出口的宽度应为多少米？（注：所有小道进出口的宽度相等，且每段小道均为平行四边形）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    汽车在行驶过程中，由于惯性作用，刹车后还要向前滑行一段距离才能停住，我们称这段距离为刹车距离。在一个限速为35km/h以内的弯道上，甲、乙两车相向而行，发现情况不对时，同时刹车，但还是相撞了，事故现场测得甲车的刹车距离为12m,乙车的刹车距离为10m,已知甲车的刹车距离S甲（m）与车速x（km/h）之间的关系是S甲=0.1x+0.01x2,乙车的刹车距离S乙（m）与车速x（km/h）之间的关系是S乙="0.05x+0.005" x2，请你从两车的速度方面分析事故原因。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知是一元二次方程的一个根，则方程的另一个根是       ． 

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    方程的根为（   ）；
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当满足           时，关于的方程－4＋－=0有两个不相等的实数根.

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