练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    若|m-5|+|n+9|=0，则-m+n=
     
    ．
    考点：非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据非负数的性质列式求出m、n的值，然后代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：由题意得，m-5=0，n+9=0，
    解得m=5，n=-9，
    所以，-m+n=-5-9=-14．
    故答案为：-14．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，有一块三角形的镜子，小明不小心弄破裂成1、2两块，现需配成同样大小的一块．为了方便起见，需带上
     
    块，其理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解不等式组：
    2x-1
    3
    -
    5x+1
    2
    ≤1
    5x-1＜3(x+1
     
    （2）解分式方程：
    1
    6x-2
    =
    1
    2
    -
    2
    1-3x

    （3）先化简分式：（
    x-1
    x+1
    +
    2x
    x2-1
    ）÷
    1
    x2-1
    ，然后选取一个你喜欢的x的值代入求值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市出租车收费标准为：起步价6元（即行驶距离不超过3km都付6元车费），超过3km后，每增加1km，加收2.4元（不足1km按1km计算）．某人乘坐了xkm（x为大于3的整数）路程．
    （1）试用代数式表示他应付的费用；
    （2）求当x=8km时的乘车费用；
    （3）若此人付了30元车费，你能算出此人乘坐的最远路程吗？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （6）4
    3
    4
    +(-3.85)-(-3
    1
    4
    )-(+3.15)
    （7）3-5-4÷（-12）
    （8）-4.5+0.5-3.2+5.1；
    （9）-4.5+3
    2
    5
    -5
    1
    3
    +1
    3
    5
    -
    1
    2
    ； 
    （10）（-
    2
    3
    ）-（+
    1
    3
    ）-|-
    3
    4
    |-（-
    1
    4
    ）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，水平地面上有一面积为30cm2的扇形AOB，半径OA=6cm，且OA与地面垂直，在没有滑动的情况下，将扇形向右滚动至OB与地面垂直为止，则点O移动的距离为（　　）
    A、20cmB、24cm
    C、10cmD、30cm

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，双曲线y=
    2
    x
    （x≠0）经过四边形OABC的顶点A、C，∠ABC=90°，OC平分OA与x轴正半轴的夹角，AB∥x轴，将△ABC沿AC翻折后得到△AB′C，B′点落在OA上，则四边形OABC的面积是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线l：y=kx+b（k≠0）的图象与x轴、y轴交于A、B两点，A（-2，0），B（0，1）．
    （1）求直线l的函数表达式；
    （2）若P是x轴上的一个动点，请直接写出当△PAB是等腰三角形时P的坐标；
    （3）在y轴上有点C（0，3），点D在直线l上，若△ACD面积等于4，求点D的坐标．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    下表是某果园中各种果树种植面积的统计表．四种果树的面积统计表
    果树名面积/公顷
    梨树30
    苹果树60
    葡萄树15
    桃树15
    你能根据上表制作出条形统计图吗？能制作出扇形统计图吗？如果两种统计图都能的话，请你作出其中一种统计图；如果只有一种能作的话，请你作出这种统计图；如果两种统计图都不能作出，请说明理由．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案