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    画出数轴，在数轴上画出表示下列各数的点，并用“＜”号连接起来。
    4，－3，－4.5，1，0


    用“＜”号连接：

    试题分析：先把各个数在数轴上表示出来，再根据数轴右边的数总比在左边的数大即可得到结果．

    用“＜”号连接：
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握数轴上的点表示的数的大小规律，即可完成。
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    下列实数中，是无理数的为
    A．B．C．D．

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    收入-200元的实际意义是_________．

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    如果收入100元记作＋100元，那么支出50元记作        元。

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    已知数轴上两点A、B对应的数分别为－1、3，点P为数轴上一动点，其对应的数为x．
    (1)若点P到点A、点B的距离相等，求点P对应的数；
    (2)数轴上是否存在点P，使点P到点A、点B的距离之和为8？若存在，请求出x的值；若不存在，说明理由；
    (3)现在点A、点B分别以2个单位长度/秒和0.5个单位长度/秒的速度同时向右运动，点P以6个单位长度/秒的速度同时从O点向左运动．当点A与点B之间的距离为3个单位长度时，求点P所对应的数是多少？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    有理数、在数轴上的对应点如图所示：则（　　　）
    A．B．
    C．　　　D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，按下列方法将数轴的正半轴绕在一个圆上（该圆周长为3个单位长，且在圆周的三等分点处分别标上了数字0、1、2）：先让原点与圆周上数字0所对应的点重合，再将正半轴按顺时针方向绕在该圆周上，使数轴上1、2、3、4、…所对应的点分别与圆周上1、2、0、1、…所对应的点重合.这样，正半轴上的整数就与圆周上的数字建立了一种对应关系.

    （1）圆周上的数字a与数轴上的数5对应，则a=        ；
    （2）数轴上的一个整数点刚刚绕过圆周n圈（n为正整数）后，并落在圆周上数字1所对应的位置，这个整数是        （用含n的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    四位同学画数轴如下图所示，你认为正确的是（   ）．
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列式子中，不能成立的是(    )．
    A．B．C．D．

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