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    14．观察其中的规律=0，=-4，=7，按此规律，=-5．

    分析 由2+1-3=0，-1+2-1=-5，-1+6-（-2）=7得出左下角的数加上顶点的数再减去右下角的数即是计算结果，由此规律得出答案即可．

    解答 解：∵2+1-3=0，
    -1+2-1=-5，
    -1+6-（-2）=7，
    ∴-6+（-3）-（-4）=-5．
    故答案为：-5．

    点评 此题考查数字的变化规律，找出数之间的运算规律，利用规律解决问题．

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    4．下列各组数中，相等的一组是（　　）
    A．（-3）3与-33B．（-3）2与-32C．（-3×2）3与3×（-2）3D．-32与（-3）+（-3）

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    5．按括号里的要求用四舍五入法对下列各数取近似数：
    （1）579.56（精确到十分位）；
    （2）0.0040783（精确到0.0001）；
    （3）8.973（精确到0.1）；
    （4）692547（精确到十位）；
    （5）48378（精确到千位）；
    （6）8.03×104（精确到千位）．

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    2．在计算-4+5÷（-2）×$\frac{1}{2}$-9×（2-$\frac{1}{3}-\frac{2}{9}$）时，有四位同学给出了以下四种计算步骤，其中正确的是（　　）
    A．原式=1÷（-2）×$\frac{1}{2}$-9×（2-$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{9}$）B．原式=-4+5÷（-1）-9×（2-$\frac{1}{3}-\frac{2}{9}$）
    C．原式=-4+5÷（-2）×$\frac{1}{2}$-18-3-2D．原式=-4-$\frac{5}{4}$-18+3+2

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    9．已知某山区海拔每升高1000米，气温大约降低6℃，某种植物适宜生长在温度为20℃的山坡上，现在测得山脚下的温度为23℃，那么该植物种在山的哪一部分为宜？

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    19．列式计算：比-10的相反数小20的数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，在直角△ABC中，∠C=90°，∠CAB的平分线AD交BC于D，若DE⊥AB于点E，CD=3，AB=12，求△ABD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．有四个数，3，4，-6，10，将这四个数（每次每个数只用一次）进行加减乘除四则运算使其结果等于24．试写出运算式：（1）3×（10+4-6）=24，（2）10-3×（-6）-4=24，（3）4-[10×（-6）÷3]=24．若另有四个数3，-5，7，-13，可通过运算[（-5）×（-13）+7]÷3=24，使其结果等于24．

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    4．合并同类项：3x2y-4x2y=-x2y．

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