科目:初中数学 来源:河北省唐山市路北区2017-2018学年度第一学期学生素质终期评价九年级数学 题型:解答题
计算:3tan30°+cos245°-2sin60°.
【解析】试题分析:本题可根据特殊的三角函数值解出tan30°、cos45°、sin60°的值,再代入原式中即可. 试题解析:原式=3×+-2×, =, =.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:河北省唐山市路北区2017-2018学年度第一学期学生素质终期评价九年级数学 题型:单选题
点A(-2,5)在反比例函数y= (k0)的图象上,则k的值是( )
A. B. C. -10 D. -5
C 【解析】把(-2,5)代入y=,得: , 解得:k=-10, 故选C.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:广东省深圳市龙岗区2017-2018学年度第一学期期末质量检测八年级数学试卷 题型:解答题
(1)解方程组: ;(2)解方程组: .
(1) ;(2) . 【解析】试题分析:用加减消元法解方程即可. 试题解析: ×2得:2x+2y=14③, ?③得:2y=2,即 将代入①得: 则原方程组的解为 (2)方程组整理得 ①+②得:6x=22,即 将代入①得: 则原方程组的解为查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:广东省深圳市龙岗区2017-2018学年度第一学期期末质量检测八年级数学试卷 题型:单选题
深圳空气质量优良指数排名近年来一直排在全国城市前十.下表是深圳市气象局于2016年3月22日在全市十一个监测点监测到空气质量指数(AQI)数据:
监测点 | 荔园 | 西乡 | 华侨城 | 南油 | 盐田 | 龙岗 | 洪湖 | 南澳 | 葵涌 | 梅沙 | 观澜 |
AQI | 15 | 31 | 25 | 24 | 31 | 24 | 25 | 25 | 34 | 20 | 26 |
质量 | 优 | 优 | 优 | 优 | 优 | 优 | 优 | 优 | 优 | 优 | 优 |
上述(AQI)数据中,众数和中位数分别是( )
A. 25,25 B. 31,25 C. 25,24 D. 31,24
A 【解析】试题分析:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;把这组数据按照从小到大的顺序排列,第6个数是中位数.因此把这组数据按照从小到大的顺序排列15,20,24,24,25,25,25,26,31,31,34,第6个数是25,所以中位数是25;在这组数据中出现次数最多的是25,即众数是25. 故选A.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:广东省深圳市龙岗区2017-2018学年度第一学期期末质量检测八年级数学试卷 题型:单选题
下列各数中是无理数的是( )
A. 3.14 B. C. D.
D 【解析】试题解析: 是无理数. 故选D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017-2018学年苏州市、吴江、相城七年级第一学期期末数学统考试卷 题型:填空题
一个直角三角形绕其直角边所在直线旋转一周得到的几何体是________.
圆锥 【解析】一个直角三角形绕其直角边所在直线旋转一周得到的几何体是圆锥. 故答案为圆锥.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:河北省保定市高阳县2017-2018学年七年级上学期期末考试数学试卷 题型:解答题
观察下列两个等式: , ,给出定义如下:
我们称使等式成立的一对有理数, 为“共生有理数对”,记为(, ),如:数对(, ),(, ),都是“共生有理数对”.
(1)判断数对(, ),(, )是不是“共生有理数对”,写出过程;
(2)若(, )是“共生有理数对”,求的值;
(3)若(, )是“共生有理数对”,则(, ) “共生有理数对”(填“是”或“不是”);说明理由;
(4)请再写出一对符合条件的 “共生有理数对”为 (注意:不能与题目中已有的“共生有理数对”重复)
(1)(, );(2)(3)是(4)(, )或(, ) 【解析】试题分析:(1)利用共生有理数对的定义即可判断; (2)把a,3带入中,得到关于a的一元一次方程,解得a值即可; (3)依据定义判断即可; (4)依据定义写出一对数值即可,注意答案不唯一. 试题解析:(1)-2-1=-3,(-2) ×1+1=-1,-3≠-1,故(, )不是共生有理数对; 3-=,3...查看答案和解析>>
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