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    已知一组数据：15，13,15，16,17，16，12，15，则极差为______；

    5 【解析】试题解析：极差为： 故答案为：
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    科目：初中数学 来源：江苏省泰兴市2017-2018学年八年级上学期期末考试数学试卷 题型：填空题

    +=________.

    【解析】试题解析：原式 故答案为：

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    科目：初中数学 来源：河北省唐山市路北区2017-2018学年度第一学期学生素质终期评价九年级数学 题型：解答题

    计算：3tan30°＋cos245°－2sin60°．

    【解析】试题分析：本题可根据特殊的三角函数值解出tan30°、cos45°、sin60°的值，再代入原式中即可． 试题解析：原式=3×+-2×， =， =.

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    科目：初中数学 来源：河北省唐山市路北区2017-2018学年度第一学期学生素质终期评价九年级数学 题型：单选题

    点A(-2,5)在反比例函数y= (k0)的图象上,则k的值是( )

    A. B. C. -10 D. -5

    C 【解析】把（-2，5）代入y=，得： ， 解得：k=-10， 故选C.

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    科目：初中数学 来源：广东省深圳市龙岗区2017-2018学年度第一学期期末质量检测八年级数学试卷 题型：解答题

    （1）解方程组： ；（2）解方程组： .

    （1） ；（2） . 【解析】试题分析：用加减消元法解方程即可. 试题解析: ×2得：2x+2y=14③， ?③得：2y=2,即 将代入①得： 则原方程组的解为 (2)方程组整理得 ①+②得：6x=22,即 将代入①得： 则原方程组的解为

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    科目：初中数学 来源：广东省深圳市龙岗区2017-2018学年度第一学期期末质量检测八年级数学试卷 题型：单选题

    深圳空气质量优良指数排名近年来一直排在全国城市前十.下表是深圳市气象局于2016年3月22日在全市十一个监测点监测到空气质量指数（AQI）数据：

    监测点

    荔园

    西乡

    华侨城

    南油

    盐田

    龙岗

    洪湖

    南澳

    葵涌

    梅沙

    观澜

    AQI

    15

    31

    25

    24

    31

    24

    25

    25

    34

    20

    26

    质量

    优

    优

    优

    优

    优

    优

    优

    优

    优

    优

    优

    上述（AQI）数据中，众数和中位数分别是（ ）

    A. 25,25 B. 31,25 C. 25,24 D. 31,24

    A 【解析】试题分析：一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；把这组数据按照从小到大的顺序排列，第6个数是中位数．因此把这组数据按照从小到大的顺序排列15，20，24，24，25，25，25，26，31，31，34，第6个数是25，所以中位数是25；在这组数据中出现次数最多的是25，即众数是25． 故选A．

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    科目：初中数学 来源：广东省深圳市龙岗区2017-2018学年度第一学期期末质量检测八年级数学试卷 题型：单选题

    下列各数中是无理数的是（ ）

    A. 3.14 B. C. D.

    D 【解析】试题解析： 是无理数. 故选D.

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年苏州市、吴江、相城七年级第一学期期末数学统考试卷 题型：填空题

    一个直角三角形绕其直角边所在直线旋转一周得到的几何体是________.

    圆锥 【解析】一个直角三角形绕其直角边所在直线旋转一周得到的几何体是圆锥. 故答案为圆锥.

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    科目：初中数学 来源：河北省保定市高阳县2017-2018学年七年级上学期期末考试数学试卷 题型：解答题

    观察下列两个等式： ， ，给出定义如下：

    我们称使等式成立的一对有理数， 为“共生有理数对”，记为（， ），如：数对（， ），（， ），都是“共生有理数对”．

    （1）判断数对（， ），（， ）是不是“共生有理数对”，写出过程；

    （2）若（， ）是“共生有理数对”，求的值；

    （3）若（， ）是“共生有理数对”，则（， ） “共生有理数对”（填“是”或“不是”）；说明理由；

    （4）请再写出一对符合条件的 “共生有理数对”为 （注意：不能与题目中已有的“共生有理数对”重复）

    （1）（， ）；（2）（3）是（4）（， ）或（， ） 【解析】试题分析：（1）利用共生有理数对的定义即可判断； （2）把a，3带入中，得到关于a的一元一次方程，解得a值即可； （3）依据定义判断即可； （4）依据定义写出一对数值即可，注意答案不唯一. 试题解析：（1）-2-1=-3，(-2) ×1+1=-1，-3≠-1，故（， ）不是共生有理数对； 3-=，3...

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