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4、如图,已知AB⊥MN于E,下列条件中不能得到CD⊥MN的是(  )
分析:本题是开放型题型,所添加的条件,关键是能否推出CD∥AB.
解答:解:A、∵CD∥AB,AB⊥MN,
∴CD⊥MN.
B、∵∠CFE=∠AEM,
∴CD∥AB(同位角相等,两直线平行).
∵AB⊥MN,
∴CD⊥MN.
C、∵∠CFE+∠AEF=180°,
∴CD∥AB,(同旁内角互补两直线平行)
∵AB⊥MN,
∴CD⊥MN.
D、∵∠CFE与∠CFN是邻补角,
当然有∠CFE+∠CFN=180°,不能得到CD⊥MN.
故选D.
点评:此题主要考查了垂线及平行线的判定与性质.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB⊥MN,垂足为点B,P是射线BN上的一个动点,AC⊥AP,∠ACP精英家教网=∠BAP,AB=4,BP=x,CP=y,点C到MN的距离为线段CD的长.
(1)求y关于x的函数解析式,并写出它的定义域;
(2)在点P的运动过程中,点C到MN的距离是否会发生变化?如果发生变化,请用x的代数式表示这段距离;如果不发生变化,请求出这段距离;
(3)如果圆C与直线MN相切,且与以BP为半径的圆P也相切,求BP:PD的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB⊥MN,垂足为点B,P是射线BN上的一个动点,AC⊥AP,∠ACP=∠BAP,AB=4,BP=x,CP=y,点C到MN的距离为线段CD的长.
(1)求y关于x的函数解析式,并写出自变量x的取值范围.
(2)在点P的运动过程中,点C到MN的距离是否会发生变化?如果发生变化,请用x的代数式表示这段距离;如果不发生变化,请求出这段距离.

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科目:初中数学 来源:2011年浙江省一级重点中学自主招生考试数学仿真试卷(十)(解析版) 题型:解答题

如图,已知AB⊥MN,垂足为点B,P是射线BN上的一个动点,AC⊥AP,∠ACP=∠BAP,AB=4,BP=x,CP=y,点C到MN的距离为线段CD的长.
(1)求y关于x的函数解析式,并写出它的定义域;
(2)在点P的运动过程中,点C到MN的距离是否会发生变化?如果发生变化,请用x的代数式表示这段距离;如果不发生变化,请求出这段距离;
(3)如果圆C与直线MN相切,且与以BP为半径的圆P也相切,求BP:PD的值.

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科目:初中数学 来源:2009年上海市浦东新区中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•浦东新区二模)如图,已知AB⊥MN,垂足为点B,P是射线BN上的一个动点,AC⊥AP,∠ACP=∠BAP,AB=4,BP=x,CP=y,点C到MN的距离为线段CD的长.
(1)求y关于x的函数解析式,并写出它的定义域;
(2)在点P的运动过程中,点C到MN的距离是否会发生变化?如果发生变化,请用x的代数式表示这段距离;如果不发生变化,请求出这段距离;
(3)如果圆C与直线MN相切,且与以BP为半径的圆P也相切,求BP:PD的值.

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