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如图,已知D、B是线段AC上两点,且点B是线段AC的中点,AC=6cm,AD=2.2cm.那么DB=______cm.
∵点B是线段AC的中点,AC=6cm,
∴AB=
1
2
AC=3cm,
∵AD=2.2cm,
∴DB=AB-AD=3cm-2.2cm=0.8cm,
故答案为:0.8.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

将编号从1到10的10个白球排成一行,现按照如下要求涂色:
(1)涂色的球有2个;
(2)被涂色的2个球的编号之差大于2.那么不同的涂色方法有几种?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某公司装修需用A型板材48块、B型板材36块,A型板材规格是60cm×30cm,B型板材规格是40cm×30cm.现只能购得规格是150cm×30cm的标准板材.于是需将每张标准板材尽可能多地裁出A型、B型板材,共有下列三种裁法:(如图是裁法一的裁剪示意图)
裁法一裁法二裁法三
A型板材块数120
B型板材块数2mn
(1)填空:上表中,m=______,n=______;
(2)如果所购的标准板材为35张,按裁法一、裁法二和裁法三全部裁完,且所裁出的A、B两种型号的板材块数与所需块数相符.问按三种裁法各裁标准板材多少张?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知D是线段AC的中点,线段BD=7.5cm,线段BC=6cm,求线段AB的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,点C是线段AB延长线上的一点,且M、N将线段AC分成1:3:4三部分,其中AC=
8
5
AB

(1)若MN=6cm,求AB的长.
(2)若AC=24cm,求NB的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:A、B、C三点在同一直线上,点M、N分别是线段AC、BC的中点.
(1)如图,点C是线段AB上一点,
①填空:当AC=8cm,CB=6cm时,则线段MN的长度为______cm;
②当AB=acm时,求线段MN的长度,并用一句简洁的话描述你的发现.

(2)若C为线段AB延长线上的一点,则第(1)题第②小题中的结论是否仍然成立?请你画出图形,并说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知CB=
1
3
AB,AC=
1
3
AD
,如果CB=2cm,求线段CD的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,线段AB=60cm,M为AB的中点,点P在MB上,N为PB的中点,且NB=12cm,则AP的长为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知线段AC和BC在同一直线上,若AC=20,BC=18,线段AC的中点为M,线段BC的中点为N,求线段MN的长.

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