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9.在一个不透明的袋中,装有2个白球和n个黄球(除颜色不同外,其余都相同的球),若袋中随机摸出一球,摸到黄球的概率为$\frac{4}{5}$,则n=8.

分析 根据概率公式得到得$\frac{n}{2+n}$=$\frac{4}{5}$,然后利用比例性质求出n即可.

解答 解:根据题意得$\frac{n}{2+n}$=$\frac{4}{5}$,解得n=8.
故答案为8.

点评 本题考查了概率公式:随机事件A的概率P(A)=事件A可能出现的结果数除以所有可能出现的结果数.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.已知(x+5)x=1总成立,则x可能取的值为0,-4,-6.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.阅读、理解并应用探究.
[理解性质]:如图,矩形(长方形)ABCD中,AB∥CD,AB=CD,AD∥BC,AD=BC,对角线AC,BD相交于点O,且OA=OB=OC=OD.
[应用]探究性学习小组在探究矩形的折纸问题时,将一块直角三角板的直角顶点绕着矩形ABCD(AB<BC)的对角线交点O旋转(如图①→②→③),图中M、N分别为直角三角板的直角边与矩形ABCD的边CD、BC的交点.

(1)该学习小组中一名成员意外地发现:在图①(三角板的一直角边与OD重合)中,BN2=CD2+CN2;在图③(三角板的一直角边与OC重合)中,CN2=BN2+CD2
请你对这名成员在图①和图③中发现的结论选择其一说明理由.
(2)[探究]试探究图②中BN、CN、CM、DM这四条线段之间的关系,写出你的结论,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.在平面直角坐标系中,把点P(-5,3)向右平移8个单位得到点P1,再将点P1绕原点顺时针旋转90°得到点P2,则点P2的坐标是(  )
A.(3,3)或(-3,-3)B.(-3,3)C.(3,-3)D.(3,-3)或(-3,3)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.先阅读材料再解决问题.
【阅读材料】
学习了三角形全等的判定方法“SAS”,“ASA”,“AAS”,“SSS”和“HL”后,某小组同学探究了如下问题:“当△ABC和△DEF满足AB=DE,∠B=∠E,AC=DF时,△ABD和△DEF是否全等”.
如图1,这小组同学先画∠ABM=∠DEN,AB=DE,再画AC=DF.在画AC=DF的过程中,先过A作AH⊥BM于点H,发现如下几种情况:
当AC<AH时,不能构成三角形;
当AC=AH时,根据“HL”或“AAS”,可以得到Rt△ABC≌Rt△DEF.
当AC>AH时,又分为两种情况.
①当AH<AC<AB时,△ABC和△DEF不一定全等.
②当AC≥AB时,△ABC和△DEF一定全等.
【解决问题】
(1)对于AH<AC<AB的情况,请你用尺规在图2中补全△ABC和△DEF,使△ABC和△DEF不全等.(标明字母并保留作图痕迹)
(2)对于AC≥AB的情况,请在图3中画图并证明△ABC≌△DEF.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.-$\frac{1}{3}$的相反数是$\frac{1}{3}$,-$\frac{1}{3}$的倒数是-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.有A、B两枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6),以小莉掷A立方体朝上的数字为x、小明掷B立方体朝上的数字为y来确定点P(x,y),那么他们各掷一次所确定的点P落在反比例函数y=$\frac{6}{x}$上的概率为$\frac{1}{9}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下面四个立体图形,从正面、左面、上面对空都不可能看到长方形的是(  )
A.B.C.D.

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19.有一道化简求值题:
“当a=-2,b=-3时,求(3a2b-2ab)-2(ab-4a2)+(4ab-a2b)的值.”
小芳做题时,把“a=-2”错抄成了“a=2”,但她的计算结果却是正确的,小芳百思不得其解,请你帮助她解释一下原因,并求出这个值.

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