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    如图所示的转盘，分成三个相同的扇形，指针位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，并相应得到一个数（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）。
    （1）求事件“转动一次，得到的数恰好是0”发生的概率；
    （2）用树状图或表格，求事件“转动两次，第一次得到的数与第二次得到的数绝对值相等”发生的概率。
    解：（1）P（得到的数恰好为0）=；
    （2）画树状图如下：

    所有可能出现的结果共有9种，其中满足条件的结果有5种。
    所以P（所指的两数的绝对值相等）=。
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    如图所示的转盘，分成三个相同的扇形，指针位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置﹙指针指向两个扇形的交线时，重新转动转盘﹚，相应地得到一个数．精英家教网
    ﹙1﹚求事件“转动一次，得到的数恰好是0”发生的概率；
    ﹙2﹚用树状图或表格，求事件“转动两次，第一次得到的数与第二次得到的数，它们的绝对值相等”发生的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图所示的转盘，分成三个相同的扇形，指针位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，并相应得到一个数（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）．
    （1）求事件“转动一次，得到的数恰好是0”发生的概率；
    （2）写出此情境下一个不可能发生的事件；
    （3）用树状图或列表法，求事件“转动两次，第一次得到的数与第二次得到的数绝对值相等”发生的概率．

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    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的转盘，分成三个相同的扇形，指针位置固定转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，并相应得到一个数（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）．
    （1）求事件“转动一次，得到的数恰好是0”发生的概率；
    （2）写出此情景下一个不可能发生的事件．
    （3）用树状图或列表法，求事件“转动两次，第一次得到的数与第二次得到的数绝对值相等”发生的概率．

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年江苏省江阴市九年级中考模拟考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示的转盘，分成三个相同的扇形，指针位置固定转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，并相应得到一个数（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）．

    1.求事件“转动一次，得到的数恰好是0”发生的概率；

    2.写出此情景下一个不可能发生的事件．

    3.用树状图或列表法，求事件“转动两次，第一次得到的数与第二次得到的数绝对值相等”发生的概率.

     

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