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    3．若将点A（2，3）向左平移3个单位，再向下平移4个单位，得到点B，则点B的坐标为（　　）
    A．（5，-1）B．（-1，-1）C．（5，7）D．（-1，7）

    分析 直接利用平移的性质分别得出平移后横纵坐标进而得出答案．

    解答 解：将点A（2，3）向左平移3个单位，再向下平移4个单位，得到点B，则点B的坐标为（2-3，3-4），
    即（-1，-1）．
    故选：B．

    点评 此题主要考查了平移变换，正确记忆平移规律是解题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．“校园安全”受到全社会的广泛关注，我县一学校对部分学生就校园安全知识的了解程度，采用随机抽样调查的方式，并根据收集到的信息进行统计，绘制了如图所示的两幅尚不完整的统计图．（其中A表示“基本了解”；B表示“了解”；C表示“了解很少”；D表示“不了解”．）
    请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题：
    （1）请求出m的值并补全条形统计图；
    （2）若该学校共有学生1200人，请根据上述调查结果，估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数；
    （3）已知对校园安全知识达到“了解”程度的学生中有3名女生和2名男生，若从中随机抽取2人参加校园安全知识竞赛，请用树状图或列表法求出恰好抽到1个男生和1个女生的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14． 为了了解某市九年级学生的体育成绩（成绩均为整数），随机抽取了部分学生的体育成绩并分段（A：20.5～22.5；B：22.5～24.5；C：24.5～26.5；D：26.5～28.5；E：28.5～30.5）统计，得到统计图、表如图．
    分数段ABCDE合计
    频数/人123684b48c
    频率0.05a0.350.250.201
    根据上面的信息，回答下列问题：
    （1）统计表中，a=0.15，b=60，c=240；将频数分布直方图补充完整．
    （2）小明说：“这组数据的众数一定在C中．”你认为小明的说法正确吗？错误（选填“正确”或“错误”）．
    （3）若成绩在27分及以上定为优秀，则该市30000名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．已知线段a，b，c满足关系式$\frac{a}{b}$=$\frac{b}{c}$，且a=4，c=8，则b=4$\sqrt{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．对于?ABCD，从以下五个关系式中任取一个作为条件：①AB=BC；②∠BAD=90°；③AC=BD；④AC⊥BD；⑤∠DAB=∠ABC，能判定?ABCD是矩形的概率是$\frac{3}{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=6，P是CD边上的中点，E是BC边上的一动点，点M、N分别是AE、PE的中点，则线段MN长为（　　）
    A．2$\sqrt{10}$B．3C．$\sqrt{13}$D．$\sqrt{10}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，正方形ABCD的边长为4，点M、N分别在AB、CD上．将该纸片沿MN折叠，使点D落在边BC上，设落点为E，折痕MN与DE相交于Q．
    （1）若E是BC的中点，求DN的长；
    （2）比较线段DE与MN的大小，并说明理由；
    （3）若点G为EF的中点，随着折痕MN位置的变化，请直接写出△GQE周长的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．计算：（x+y）2-（x-2y）（x+y）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．如图，在6×6的网格（小正方形的边长为1）中有一个△ABC，则△ABC的周长是8.606单位长度（精确到0.001）

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