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下列各个随机事件,若按它们出现的机会大小从小到大的顺序,用<或=进行连接,则为
①<③<②=④<⑤
①<③<②=④<⑤

①随意画一个梯形,恰好既是等腰梯形又是直角梯形.
②小明把一枚铜板抛掷4次,记录每次是正面或反面,出现反反正正
③陈老师今年买体育彩票,连续中了10个大奖.
④小王抛掷1元的硬币4次,出现:国徽、国徽、国徽、国徽
⑤随机抽取一个三位正整数,将其三次方,再减去原数,恰好是6的倍数.
分析:此题只要依次求出5个事件发生的概率,再进行比较即可.
解答:解:①随意画一个梯形,恰好既是等腰梯形又是直角梯形的可能性为0.
②小明把一枚铜板抛掷4次,记录每次是正面或反面,出现反反正正的可能性为
1
8

③陈老师今年买体育彩票,连续中了10个大奖的可能性为几百万分之一.
④小王抛掷1元的硬币4次,出现:国徽、国徽、国徽、国徽的可能性为
1
8

⑤随机抽取一个三位正整数,将其三次方,再减去原数,恰好是6的倍数的可能性为1.
故答案为①<③<②=④<⑤
点评:本题考查的是可能性大小的判断,解决这类题目要注意具体情况具体对待.用到的知识点为:可能性等于所求情况数与总情况数之比.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

下列各个随机事件,若按它们出现的机会大小从小到大的顺序,用<或=进行连接,则为________.
①随意画一个梯形,恰好既是等腰梯形又是直角梯形.
②小明把一枚铜板抛掷4次,记录每次是正面或反面,出现反反正正
③陈老师今年买体育彩票,连续中了10个大奖.
④小王抛掷1元的硬币4次,出现:国徽、国徽、国徽、国徽
⑤随机抽取一个三位正整数,将其三次方,再减去原数,恰好是6的倍数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

下列各个随机事件,若按它们出现的机会大小从小到大的顺序,用<或=进行连接,则为______.
①随意画一个梯形,恰好既是等腰梯形又是直角梯形.
②小明把一枚铜板抛掷4次,记录每次是正面或反面,出现反反正正
③陈老师今年买体育彩票,连续中了10个大奖.
④小王抛掷1元的硬币4次,出现:国徽、国徽、国徽、国徽
⑤随机抽取一个三位正整数,将其三次方,再减去原数,恰好是6的倍数.

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科目:初中数学 来源:浙江省竞赛题 题型:填空题

下列各个随机事件,若按它们出现的机会大小从小到大的顺序,用<或=进行连接,则为(    ).
①随意画一个梯形,恰好既是等腰梯形又是直角梯形.
②小明把一枚铜板抛掷4次,记录每次是正面或反面,出现反反正正.
③陈老师今年买体育彩票,连续中了10个大奖.
④小王抛掷1元的硬币4次,出现:国徽、国徽、国徽、国徽.
⑤随机抽取一个三位正整数,将其三次方,再减去原数,恰好是6的倍数.

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科目:初中数学 来源:浙江省竞赛题 题型:填空题

下列各个随机事件,若按它们出现的机会大小从小到大的顺序,用<或=进行连接,则为(    )。
① 随意画一个梯形,恰好既是等腰梯形又是直角梯形。
② 小明把一枚铜板抛掷4次,记录每次是正面或反面,出现反反正正
③ 陈老师今年买体育彩票,连续中了10个大奖。
④ 小王抛掷1元的硬币4次,出现:国徽、国徽、国徽、国徽
⑤ 随机抽取一个三位正整数,将其三次方,再减去原数,恰好是6的倍数

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