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18.计算:(-1)0+2-1-$\sqrt{27}$+|1-$\sqrt{3}$|

分析 首先计算乘方、开方,然后从左向右依次计算,求出算式的值是多少即可.

解答 解:(-1)0+2-1-$\sqrt{27}$+|1-$\sqrt{3}$|
=1+$\frac{1}{2}$-3$\sqrt{3}$+$\sqrt{3}$-1
=$\frac{1}{2}$-2$\sqrt{3}$

点评 此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.定义:有一组邻边相等,并且它们的夹角是直角的凸四边形叫做等腰直角四边形.
(1)如图1,等腰直角四边形ABCD,AB=BC,∠ABC=90°,
①若AB=CD=1,AB∥CD,求对角线BD的长.
②若AC⊥BD,求证:AD=CD,
(2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,点P是对角线BD上一点,且BP=2PD,过点P作直线分别交边AD,BC于点E,F,使四边形ABFE是等腰直角四边形,求AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,把方格纸中的△ABC平移,使点D平移到点D′的位置,
(1)画出平移后三角形;
(2)写出平移后点A′,B′,C′的坐标;
(3)计算△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.下列说法不正确的是(  )
A.数据3、5、4、1、-2的中位数是3
B.数据1、1、0、2、4的平均数是2
C.在选举中,人们通常最关心是数据的众数
D.甲乙两人近5次数学考试平均分都是95分,方差分别是2.5和8.5,要选一人参加数学竞赛,选甲比较合适

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.设A、B都是关于x的5次多项式,则下列说法正确的是(  )
A.A+B是关于x的5次多项式B.A-B是关于x的4次多项式
C.AB是关于x的10次多项式D.$\frac{A}{B}$是与x无关的常数

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3.如图,小明在热气球A上看到正前方横跨河流两岸的大桥BC,并测得B,C两点的俯角分别为60°和35°,已知大桥BC的长度为100m,且与地面在同一水平面上.求热气球离地面的高度.
(结果保留整数,参考数据:sin35°≈$\frac{7}{12}$,cos35°≈$\frac{5}{6}$,tan35°≈$\frac{7}{10}$,$\sqrt{3}$≈1.7)

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10.如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.
(1)操作发现
如图2,固定△ABC,使△DEC绕点C旋转.当点D恰好落在AB边上时,填空:
①线段DE与AC的位置关系是DE∥AC;
②设△BDC的面积为S1,△AEC的面积为S2,则S1与S2的数量关系是S1=S2
(2)猜想论证
当△DEC绕点C旋转到图3所示的位置时,小明猜想(1)中S1与S2的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC和△AEC中BC、CE边上的高DM和AN,请你证明小明的猜想.
(3)拓展探究
已知∠ABC=60°,点D是其角平分线上一点,BD=CD=4,DE∥AB交BC于点E(如图4).若在射线BA上存在点F,使S△DCF=S△BDE,请求出相应的BF的长.

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7.计算:$\sqrt{16}$+(π-2017)0+|-2|-($\frac{1}{3}$)-1

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8.为响应国家的“一带一路”经济发展战略,树立品牌意识,我市质检部门对A、B、C、D四个厂家生产的同种型号的零件共2000件进行合格率检测,通过检测得出C厂家的合格率为95%,并根据检测数据绘制了如图1、图2两幅不完整的统计图.

(1)抽查D厂家的零件为500件,扇形统计图中D厂家对应的圆心角为90°;
(2)抽查C厂家的合格零件为380件,并将图1补充完整;
(3)通过计算说明合格率排在前两名的是哪两个厂家.

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