精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.请先阅读下面与绝对值相关的材料,再解答问题.
【材料】同学们通过对绝对值的学习,知道“|a|”的几何意义是在数轴上表示数a的点与原点之间的距离(|a|=|a-0|).又如式子,“|5-2|”,它在数轴上的意义是表示5的点与表示2的点之间的距离.

(1)式子“|a-2|”在数轴上的意义是表示a的点与表示2的点之间的距离,若“|a+2|”在数轴上的以意义是表示a的点与表示-2的点之间的距离.;
(2)若|a+2|=4,则a=2或-6;
(3)已知等式|a+2|+|a-2|=4,则满足此等式的整数a有5个,分别是-2,-1,0,1,2;
(4)当|a+2|+|a-2|取最小值时,a的取值范围是-2≤a≤2.

分析 (1)根据“|5-2|”,它在数轴上的意义是表示5的点与表示2的点之间的距离进行回答即可;
(2)|a+2|=4的意义是到表示-2的点的距离是4的点的坐标;
(3)|a+2|+|a-2|=4的意义是表示到表示2和表示-2的点的距离之和是4的点的坐标;
(4)当点a位于2与-2之间时,点代数式有最小值.

解答 解:(1)“|a-2|”在数轴上的意义是表示a的点与表示2的点之间的距离;“|a+2|”在数轴上的意义是表示a的点与表示-2的点之间的距离;
(2)∵|a+2|=4的意义是到表示-2的点的距离是4的点的坐标,在数轴当到表示-2的点的距离为4的点有两个它们是2和-6,
∴a=2或a=-6.
(3)∵|a+2|+|a-2|=4的意义是表示数轴上到表示2和表示-2的点的距离之和是4的点的坐标,
∴符合条件的点由无数个,其中整数有-2,-1,0,1,2,共五个.
(4)|a+2|+|a-2|表示数轴到表示2与表示-2的点距离之和,由两点之间线段最短可知:当-2≤a≤2时,|a+2|+|a-2|有最小值.
故答案为:(1)表示a的点与表示2的点之间的距离;“|a+2|”在数轴上的意义是表示a的点与表示-2的点之间的距离;(2)2或-6;(3)5;-2,-1,0,1,2;(4)-2≤a≤2.

点评 本题主要考查的是绝对值的定义的应用,理解并应用绝对值的定义是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.|x|=7,则x=±7;|-x|=7,则x=±7.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,半径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周,圆上的一点A(滚动时与原点重合) 由原点到达点B,则AB的长度就等于圆的周长2π,所以数轴上点B代表的数是2π,它是一个无理数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.以下结论,其中正确结论的个数是(  )
①整数和分数统称为有理数; 
②相反数等于本身的数只有零;
③倒数等于本身的数只有1;  
④绝对值等于本身的数只有正数;
⑤最大的负整数是-1;
⑥在有理数中绝对值最小的数是零;
⑦-M的相反数是M;
⑧零减去一个数仍得这个数.
A.1个B.3个C.5个D.多于6个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.已知⊙O1与⊙O2内切,它们的半径分别为2和3,则圆心距O1O2=1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在下面由火柴棒拼出的一系列的图形中,第n个图形有n个正方形组成.

(1)第2个图形中,火柴棒的根数是7;
(2)第3个图形中,火柴棒的根数是10;
(3)第n个图形中,火柴棒的根数是3n+1;
(4)按此规律,拼到第几个图形时,所用的火柴数量是2011根.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图所示,AB、AC是⊙O的切线,B、C是切点,∠BAC=70°,点P是⊙O上不同于B、C的任意一点,求∠BPC的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.计算:|-11$\frac{6}{11}$|-(+$\frac{3}{5}$)-(-12$\frac{5}{11}$)-|-7$\frac{2}{5}$|.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.一个正数与其绝对值的差是0.

查看答案和解析>>

同步练习册答案