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明明从A点出发前进15m,向左转30°,再前进15m,又向左转30°,这样一直走下去,他第一次回到出发点A时,一共走了
 
m.
考点:多边形内角与外角
专题:
分析:用多边形的外角和360°除以30°求出边数,再根据多边形的周长的定义列式计算即可得解.
解答:解:多边形的边数=360°÷30°=12,
12×15=180m.
故答案为:180.
点评:本题考查了多边形的内角与外角,对于正多边形,利用多边形的外角和除以每一个外角的度数求边数更简便.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若a与
b
3
互为相反数,且a≠0,则a的倒数用b的代数式可表示为(  )
A、3b
B、-3b
C、
3
b
D、-
3
b

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,PA与PB切⊙O于A、B,C为优弧
AB
上一点,连接BC,作PD∥AC交BC于D.
(1)求证:点D、A、O、P、B共圆;
(2)求证:D为弦MN中点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点D是△ABC的边BC上的一点,∠B=∠BAD=∠C,∠ADC=72°.
试求∠DAC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD中,∠A=60°,则∠1+∠2=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=(  )
A、240°B、360°
C、540°D、180°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD、BC相交于点E,且AE=54cm,ED=36cm,CE=30cm,BE=45cm,∠B=78°.
(1)△AEB与△DEC相似吗?
(2)求∠C的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道:选用同一长度单位量得两条线段AB、CD的长度分别是m,n,那么就说两条线段的比AB:CD=m:
n,如果把
m
n
表示成比值k,那么
AB
CD
=k,或AB=kCD.请完成以下问题:
(1)四条线段a,b,c,d中,如果
 
,那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段.
(2)已知
a
b
=
c
d
=2,那么
a+b
b
=
 
c+d
d
=
 

(3)如果
a
b
=
c
d
,那么
a-b
b
=
c-d
d
成立吗?请用两种方法说明其中的理由.
(4)如果
x+y
z
=
y+z
x
=
z+x
y
=m,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知函数y=-xm-3是反比例函数,则m的值为
 

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