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已知x、y为实数,且
x2
=
3
-
2
y2
=
2
,x+y≠
3
,则x-y=
 
考点:二次根式的性质与化简
专题:计算题
分析:利用二次根式的化简公式求出x2与y2,开方求出x与y的值,即可确定出x-y的值.
解答:解:根据题意得:|x|=
3
-
2
,即x=
3
-
2
或x=
2
-
3

|y|=
2
,即y=±
2

当x=
3
-
2
时,y=
2
,x+y=
3
,不合题意,舍去;
当x=
3
-
2
时,y=-
2
,x-y=
3

当x=
2
-
3
时,y=
2
,x-y=-
3

当x=
2
-
3
时,y=-
2
,x-y=2
2
-
3

综上,x-y=
3
或-
3
或2
2
-
3

故答案为:
3
或-
3
或2
2
-
3
点评:此题考查了二次根式的性质与化简,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若代数式x2-10x+b可化为(x-a)2-1,其中a、b为实数,则b-a的值是
 

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如图,等边△ABC内接于⊙O,P是劣弧
AB
上一点(不与A、B重合),将△PBC绕C点顺时针旋转60°,得△DAC,AB交PC于E.则下列结论正确的序号是
 

①PA+PB=PC;
②BC2=PC•CE;
③四边形ABCD有可能成为平行四边形;
④△PCD的面积有最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校园内有一人行道上镶嵌着如图①所示的水泥方砖,砖面上的小沟槽(如图②)EA、HD、GC、FB分别是方砖TPQR四边的中垂线,四边形HEFG是正方形,现请你根据上述信息解答下列问题.

(1)方砖TPQR面上的图案
 

A.是轴对称图形,但不是中心对称图形
B.是中心对称图形,但不是轴对称图形
C.是轴对称图形,又是中心对称图形
D.既不是轴对称图形,也不是中心对称图形
(2)若要使方砖TPQR的面积是正方形HEFG面积的9倍,求当方砖边长为24厘米时,小沟槽EA的长是多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,D是AB上一点,E是AC上一点.现给出以下三个条件:
①AB=AC;②AD=AE;③∠B=∠C
(1)请你在其中选两个作为题设,余下的一个作为结论,写一个真命题:命题的条件是
 
 
,命题的结论是
 
(均填序号)
(2)证明你写出的命题:
已知:
求证:
证明:

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,按正整数的顺序排列而成的鱼状图案,那么正整数n出现的个数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=x2+bx+c中,函数y与自变量x之间的部分对应值如下表:
x -1 0 1 2 3
y 2 -1 -2 m 2
则m的值是(  )
A、2B、1C、-2D、-1

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活动课上,同学们用等长的铁丝制作正多边形,有的同学围成正五边形,有的围成正六边形,有的围成正八边形(每次恰好用完铁丝)…老师说:“正五边形的边长为(x2+17)cm,正六边形的边长为(x2+2x)cm,(其中x>0).”
你知道同学们手中的铁丝多长吗?

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如图1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°AE⊥CD于E,DE=3,AE=4,对角线BD平分∠ADC.
(1)求梯形ABCD的面积;
(2)一动点P从D出发,以每秒2个单位长度的速度沿折线DA---AB匀速运动,另一动点Q从E点出发,以每秒1个单位长度的速度沿EC匀速运动.P、Q同时出发,当Q与C重合时,P、Q停止运动.设运动时间x秒(x>0).在整个运动过程中,设是否存在这样时刻,直线PQ将梯形ABCD的面积平分?若存在,求出x值.
(3)如图2,动点P从D出发,以每秒2个单位长度的速度沿线段DA运动到A后,可沿线段AB运动,过P作PF∥AD交直线BC于G点,交直线DC于F点,在线段AB上是否存在H点,使得△FGH为等腰直角三角形?若存在,求出对应的BH的值;若不存在,请说明理由.

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