精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(1)在数轴上表示下列各数的点,并用“<”连接各数5、0、-2、
1
2
、-5精英家教网
(2)数轴上表示3.5和表示
1
2
的两点之间的距离是
 
,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离为
 

(3)若数轴上A点表示的数为x,B点表示的数为-1,则AB之间的距离为
 
分析:(1)先在数轴上找出对应的点,再根据数轴上左边的数比右边的小的特点用“<”号连接起来即可;
(2)利用两点之间坐标的差的绝对值即可求出两点之间的距离;
(3)根据距离的定义及绝对值的性质解答即可.
解答:解:(1)作图如下:
精英家教网
根据数轴上左边的数总比右边的数小可知:-5<-2<0<
1
2
<5.

(2)数轴上表示3.5和表示
1
2
的两点之间的距离是|3.5-
1
2
|=3;
数轴上表示-2和-5的两点之间的距离为|-2+5|=3.

(3)数轴上A点表示的数为x,B点表示的数为-1,则AB之间的距离为|x+1|.
点评:由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•历下区二模)不等式组
3x-1>2
6-3x≥0
的解集在数轴上表示为(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•永安市质检)(1)解不等式:
32
x-1>2x,并把解集在数轴上表示出来;

(2)如图2,已知E是平行四边形ABCD的边AB上的点,连接DE.
①在∠ABC的内部,作射线BM交线段CD于点F,使∠CBF=∠ADE;(要求:用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
②在①的条件下,求证:△ADE≌△CBF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知关于x的不等式ax+1>0(其中a≠0)
①当a=-2时,求此不等式的解,并在数轴上表示此不等式的解集;
②小明准备了十张形状、大小完全相同的不透明的卡片,上面分别写有整数-10、-9、-8、-7、-6、-5、-4、-3、-2、-1,将这10张卡片写有整数的一面向下放在桌面上,从中任意抽取一张,以卡片上的数作为不等式的系数a,求使该不等式没有正整数解的概率;
(2)若关于x的不等式ax+b>0(其中a≠0)a 的与(1)②相同,且使该不等式有正整数解的概率为
12
,求b的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上点A、C对应的数分别为a,c,且a,c 满足|a+4|+(c-1)2014=0,点B对应的数为-3,
(1)求数a,c;
(2)点A,B沿数轴同时出发向右匀速运动,点A速度为2个单位长度/秒,点B速度为1个单位长度/秒,若运动时间为t秒,运动过程中,当A,B两点到原点O的距离相等时,求t的值;
(3)在(2)的条件下,若点B运动到点C处后立即以原速返回,到达自己的出发点后停止运动,点A运动至点C处后又以原速返回,到达自己的出发点后又折返向点C运动,当点B停止运动时,点A随之停止运动,求在此运动过程中,A,B两点同时到达的点在数轴上表示的数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知点A、B在数轴上表示的数分别为m、n.
(1)填写下表:
m 5 -5 -6 -6
n 3 0 4 -4
A、B两点的距离
(2)若A、B两点的距离为d,则d=
|m-n|
|m-n|
(用含m,n的式子表示)
(3)由(2)的结论可知|x-2|的意义是:数轴上表示数x的点到表示
2
2
的点的距离.
(4)若动点C表示的数为x,则|x-2|+|x+3|的最小值是
5
5

(5)若动点C表示的数为x,则当x=
2
2
时,|x-2|+|x+3|+|x-5|取最小值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案