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计算题
(1)-32+|-8|-(π-2009)0-1÷(-2)-1
(2)(2x-y)(2x+y)+2y2
(3)(x+1)2-(x-1)(x+2).
考点:整式的混合运算
专题:
分析:(1)先算乘方,0指数幂,负指数幂以及绝对值,再算除法,最后算加减;
(2)利用平方差公式计算,进一步合并即可;
(3)利用完全平方公式和整式的乘法计算方法计算,进一步合并即可.
解答:解:(1)-32+|-8|-(π-2009)0-1÷(-2)-1
=-9+8-1-1÷
1
2

=9+8-1-2
=14;

(2)(2x-y)(2x+y)+2y2
=4x2-y2+2y2
=4x2+y2

(3)(x+1)2-(x-1)(x+2)
=x2+2x+1-(x2+x-2)
=x2+2x+1-x2-x+2
=x+3.
点评:此题主要考查整式的混合运算,利用平方差公式和完全平方公式计算,注意符号的变化.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算正确的是(  )
A、
4
=±2
B、
3-
27
64
=
3
4
C、
3-8
=-2
D、|
2
-1|=1-
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
16
+
225
-3
1
4
;          
(2)
2
2
+2)-3
2

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问题1:若方程组
4x+y=k+1
x+4y=3
的解满足条件0<x+y<1,求k的取值范围.
(1)小华在解本题时发现:由于方程组中x、y的系数恰好都分别为1和4,所以直接将方程组①、②相加,可得
 
,即x+y=
 
,由条件0<x+y<1得:
 
.从而求得k的取值范围:
 
.这种不需求x、y,而直接求x+y的方法数学中称为整体代换.
(2)问题2:若方程组
2x+5y=k+1
3x+5y=3
的解满足条件0<x+y<1,求k的取值范围.小华在解此题时发现由于x、y的系数不对等,整体代换不可行,但聪明的小华并没有放弃,通过探索发现通过给方程①、②分别乘以不同的数,仍然可以达到整体代换的目的:如:方程①×(-2)得:
 
③;方程②×3得:
 
④;将方程③、④相加得:
 
;所以x+y=
 

(3)若问题变为“若方程组
2x+5y=k+1
3x+5y=3
的解满足条件0<2x+y<1,求k的取值范围”.
探索:问应如何确定两方程的变形,才能达到不需求x、y的值,而确定2x+y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果一个正数的平方根是2a-1与3a+6,求这个正数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x、y的二元一次方程组
2x+y=3k-1
x+2y=-2
的解满足0<x+y≤1,求k的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为使代数式x2-ax-20在整数范围内可以因式分解,其中的整数a可以有多少?刘学峰说有6个,宋世杰说有5个,杨萌说有无穷个.你认为他们谁说得对?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)
4x+y=5 
3x-2y=1 

(2)
5x+4y=6 
2x+3y=1 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:a,b为一等腰三角形的两边之长,a和b满足b2+
a-1
-4b+4=0
,求该三角形的周长.

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