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一个角的补角是118°,则它的余角是
 
考点:余角和补角
专题:计算题
分析:首先根据这个角的补角求出这个角大小,再求它的余角.
解答:解:若一个角的补角是118°,则这个角为180°-118°=62°,
则它的余角为90°-62°=28°.
故答案为:28°.
点评:本题考查补角、余角的定义:如果两个角的和为180°,则这两个角互为补角,如果两个角的和为90°,则这两个角互为余角.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

为了了解某校七年级男生的体能情况,从该校七年级抽取50名男生进行1分钟跳绳测试,把所得数据整理后,画出频数分布直方图.已知图中从左到右第一、第二、第三、第四小组的频数的比为1:3:4:2.
(1)总体是
 
,个体是
 
,样本容量是
 

(2)求第四小组的频数和频率;
(3)求所抽取的50名男生中,1分钟跳绳次数在100次以上(含100次)的人数占所抽取的男生人数的百分比.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路真空,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填空,只需按照解答题的一般要求进行解答即可.如图(1)所示,要设计一幅宽20cm,长30cm的矩形图案,其中有两横两竖的彩条,横、竖彩条的宽度比为2:3,要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一,应如何设计每个彩条的宽度?
分析:由横、竖彩条的宽度比为2:3,可设每个横彩条的宽为2xcm,则每个竖彩条的宽为3xcm,为了更好地寻找题目中的等量关系,将横、竖彩条分别集中,原问题转化为如图(2)所示的情况,得到矩形ABCD.
(1)结合以上分析,用含x的代数式表示:AB=
 
cm,AD=
 
cm,矩形ABCD的面积为
 
cm2
(2)列出方程并解答本题.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x=
 
时,
x-1
x+3
无意义.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2
1
4
=
 
,±
169
=
 
,-
3
8
27
=
 

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