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如图,直线l交两条平行线AB,CD于点E,F,若∠EFD=40°,则图中等于40°的角的个数是(  )
分析:由AB∥CD,根据两直线平行,同位角相等,即可得∠1=∠EFD=40°,又由对顶角相等,即可得∠1=∠2=∠3=∠EFD=40°.
解答:解:∵AB∥CD,
∴∠1=∠EFD=40°,
∵∠2=∠1,∠3=∠EFD,
∴∠1=∠2=∠3=∠EFD=40°.
∴图中等于40°的角的个数是4个.
故选C.
点评:此题考查了平行线的性质与对顶角相等的知识.此题比较简单,注意掌握两直线平行,同位角相等定理的应用,注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

我们所学的几何知识可以理解为对“构图”的研究:根据给定的(或构造的)几何图形提出相关的概念和问题(或者根据问题构造图形),并加以研究.
例如:在平面上根据两条直线的各种构图,可以提出“两条直线平行”、“两条直线相交”的概念;若增加第三条直线,则可以提出并研究“两条直线平行的判定和性质”等问题(包括研究的思想和方法).
请你用上面的思想和方法对下面关于圆的问题进行研究:
(1)如图1,在圆O所在平面上,放置一条直线m(m和圆O分别交于点A、B),根据这个图形可以提出的概念或问题有哪些?(直接写出两个即可)
(2)如图2,在圆O所在平面上,请你放置与圆O都相交且不同时经过圆心的两条直线m和n(m与圆O分别交于点A、B,n与圆O分别交于点C、D).请你根据所构造的图形提出一个结论,并证明之;
(3)如图3,其中AB是圆O的直径,AC是弦,D是
ABC
的中点,弦DE精英家教网⊥AB于点F.请找出点C和点E重合的条件,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

作业宝(1)一条直线可以把平面分成两个部分(或区域),如图,两条直线可以把平面分成几个部分?三条直线可以把平面分成几个部分?试画图说明.
(2)四条直线最多可以把平面分成几个部分?试画出示意图,并说明这四条直线的位置关系.
(3)平面上有n条直线.每两条直线都恰好相交,且没有三条直线交于一点,处于这种位置的n条直线分一个平面所成的区域最多,记为an,试研究an与n之间的关系.

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请你用上面的思想和方法对下面关于圆的问题进行研究:
(1)如图1,在圆O所在平面上,放置一条直线m(m和圆O分别交于点A、B),根据这个图形可以提出的概念或问题有哪些?(直接写出两个即可)
(2)如图2,在圆O所在平面上,请你放置与圆O都相交且不同时经过圆心的两条直线m和n(m与圆O分别交于点A、B,n与圆O分别交于点C、D),请你根据所构造的图形提出一个结论,并证明之;
(3)如图3,其中AB是圆O的直径,AC是弦,D是的中点,弦DE⊥AB于点F,请找出点C和点E重合的条件,并说明理由。

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科目:初中数学 来源:第3章《圆》中考题集(24):3.3 圆周角和圆心角的关系(解析版) 题型:解答题

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例如:在平面上根据两条直线的各种构图,可以提出“两条直线平行”、“两条直线相交”的概念;若增加第三条直线,则可以提出并研究“两条直线平行的判定和性质”等问题(包括研究的思想和方法).
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(1)如图1,在圆O所在平面上,放置一条直线m(m和圆O分别交于点A、B),根据这个图形可以提出的概念或问题有哪些?(直接写出两个即可)
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科目:初中数学 来源:第27章《相似》中考题集(22):27.2 相似三角形(解析版) 题型:解答题

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