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    计算：
    （1）
    		8
    +3
    1
    3
    -
    1
    		2
    +
    		3
    2

    （2）(
    		7
    +
    		5
    +
    		3
    )(
    		7
    -
    		5
    -
    		3
    )    ．
    考点：二次根式的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）先把各二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；
    （2）先变形得到原式=[
    		7
    +（
    		5
    +
    		3
    ）]•[
    		7
    -（
    		5
    +
    		3
    ）]，然后利用平方差公式计算．
    解答：解：（1）原式=2
    		2
    +
    		3
    -
    		2
    2
    +
    		3
    2

    =
    3
    		2
    2
    +
    3
    		3
    2
    ；
    （2）原式=[
    		7
    +（
    		5
    +
    		3
    ）]•[
    		7
    -（
    		5
    +
    		3
    ）]
    =（
    		7
    ）2-（
    		5
    +
    		3
    ）2
    =7-（5+2
    		15
    +3）
    =7-5-2
    		15
    -3
    =-1-2
    		15
    ．
    点评：本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线AB与CD相交于点O，OE是∠BOD的平分线，∠EOF=90°，若∠BOD=58°，求∠COF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在⊙O中，AB为直径，点C为圆上一点，将劣弧沿弦AC翻折交AB于点D，连结CD．
    （1）如图1，若点D与圆心O重合，AC=2，求⊙O的半径r；
    （2）如图2，若点D与圆心O不重合，∠BAC=20°，请求出∠DCA的度数．

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    我们把正六边形对角线的交点称为其中心，正六边形的顶点及其中心称作特征点，如图（1）有六个顶点和一个中心点，因此共有7个特征点．照图（1）的方式继续排列正六边形，使得相邻两个正六边形的一边重合，这样得到图（2）、图（3），…．
    观察所示图形得到表：
    图形的名称 特征点的个数
    图1 7
    图2 12
    … …
    （1）第3个图形的特征点有多少个？第4个图形呢？
    （2）第n个图形的特征点有多少个？
    （3）第2013个图形有多少个特征点？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		12
    +（cos60°）-1-2sin60°+|tan60°-2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：5ab2-[2a2b-2（2ab2+a2b）]，其中a、b满足|a-2|+（b+1）2=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校组织七年级学生参加社会实践活动，如果单独租用45座客车若干辆，则刚好坐满；如果单独租用60座客车，则可少租1辆，并且剩余15个座位．
    （1）该校参加社会实践活动有多少人？
    （2）已知45座客车的日租金为每辆1000元，60座客车的日租金为每辆1200元，该校租用哪种车更合算？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，C是线段AB上一点，M是线段AC的中点，若AB=10cm，BC=2cm，则MC的长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=2x+b-1，b=
     
    时，函数图象经过原点．

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