分析 (1)由矩形的性质,利用勾股定理得AC的长;
(2)根据当点M回到A点时,两点都停止运动可得t的取值范围,利用分类讨论的思想,①当0≤t≤5时,点A、C、N三点共线,点A、C、M、N无法构成四边形;
②当5≤t≤6时,点M在BC边上,点N在CD边上,点A、C、M、N为顶点的四边形不可能是平行四边形;③当6<t≤8时,点M在AB边上,点N在CD边上,AM∥CN,由平行四边形的判定定理知,当AM=CN时,易得t;
(3)当t>5时,S与t的函数关系式分为两种情况:①当5<t≤6时,点M在BC边上,点N在CD边上,CM=3t-10,CN=2t-10,利用三角形的面积公式可得△CMN的面积;②当6<t≤8时,点M在AB边上,点N在CD边上,易得△CMN的面积.
解答 解:(1)∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ABC=90°,
由勾股定理得:AC=$\sqrt{A{B}^{2}+B{C}^{2}}$=$\sqrt{{6}^{2}+{8}^{2}}$=10(cm);
(2)∵由题意可得:0≤t≤8,对t进行如下分类讨论:
①当0≤t≤5时,点A、C、N三点共线,点A、C、M、N无法构成四边形,因此舍去;
②当5≤t≤6时,点M在BC边上,点N在CD边上,
点A、C、M、N为顶点的四边形不可能是平行四边形,因此舍去;
③当6<t≤8时,点M在AB边上,点N在CD边上,AM∥CN,
∴当AM=CN时,四边形AMCN为平行四边形,即24-3t=2t-10,解得t=6.8,
综上所述,当t=6.8时,点A、C、M、N为顶点的四边形是平行四边形;
(3)当t>5时,S与t的函数关系式分为两种情况:
①如图1,当5<t≤6时,点M在BC边上,点N在CD边上
△CMN的面积S=$\frac{CM•CN}{2}$=$\frac{(3t-10)(2t-10)}{2}$=3t2-25t+50;
②如图2,当6<t≤8时,点M在AB边上,点N在CD边上,
△CMN的面积S=$\frac{BC•CN}{2}$=$\frac{8(2t-10)}{2}$=8t-40.
点评 本题主要考查了矩形的性质和勾股定理,平行四边形的判定定理,找准界点,分类讨论,数形结合是解答此题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{2}$×$\sqrt{3}$=$\sqrt{6}$ | B. | $\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | 2$\sqrt{2}$+3$\sqrt{3}$=5$\sqrt{5}$ | D. | $\sqrt{(-4)^{2}}$=4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 9 | B. | 1 | C. | 3 | D. | 7 |
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