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小明有5张不同面值的人民币,面值合计20元,
(1)小明的5张人民币的面值分别是______元,______元,______元,______元,______元.
(2)小明到水果店称了xkg苹果(x是整数),按标价应付y元,正好等于小明那5张人民币中的2张面值之和,这里果筐里还剩6kg苹果,店主随便对小明说:“如果你把剩下的也都买去,那么连同刚才已称的,一共就付10元钱吧!”小明一算,这样相当于每千克比标价降低了0.5元,本着互利原则,便答应了,试求x和y的值.

解:(1)小明的5张人民币的面值分别是1元,2元,2元,5元和10元;
(2)由题意可列方程()(x+6)=10,
y正好等于小明那5张人民币中的2张面值之和,
∴y只能是3,4,6,7.
当y=3、4、7时,方程无整数解,舍去.
当y=6时,代入方程解得x1=4,x2=-18(舍去),
∴本题的解为x=4,y=6.
分析:(1)小于20元的人民币有1元,2元,5元和10元,又因为5张不同面值的人民币,面值合计20元,则小明的5张人民币的面值分别是1元,2元,2元,5元和10元;
(2)由题意可列方程()(x+6)=10,y正好等于小明那5张人民币中的2张面值之和,则可能是3,4,6,7.分别代入计算,然后就可以确定y的值.
点评:此题解题关键:(1)需要了解人民币的面值种类;
(2)讨论y的取值是难点,即要知道有四种情况:3,4,6,7.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

小明有5张不同面值的人民币,面值合计20元,
(1)小明的5张人民币的面值分别是
 
元,
 
元,
 
元,
 
元,
 

(2)小明到水果店称了xkg苹果(x是整数),按标价应付y元,正好等于小明那5张人民币中的2张面值之和,这里果筐里还剩6kg苹果,店主随便对小明说:“如果你把剩下的也都买去,那么连同刚才已称的,一共就付10元钱吧!”小明一算,这样相当于每千克比标价降低了0.5元,本着互利原则,便答应了,试求x和y的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

小明有5张不同面值的人民币,面值合计20元,
(1)小明的5张人民币的面值分别是______元,______元,______元,______元,______.
(2)小明到水果店称了xkg苹果(x是整数),按标价应付y元,正好等于小明那5张人民币中的2张面值之和,这里果筐里还剩6kg苹果,店主随便对小明说:“如果你把剩下的也都买去,那么连同刚才已称的,一共就付10元钱吧!”小明一算,这样相当于每千克比标价降低了0.5元,本着互利原则,便答应了,试求x和y的值.

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科目:初中数学 来源:《23.1 一元二次方程》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

小明有5张不同面值的人民币,面值合计20元,
(1)小明的5张人民币的面值分别是______元,______元,______元,______元,______.
(2)小明到水果店称了xkg苹果(x是整数),按标价应付y元,正好等于小明那5张人民币中的2张面值之和,这里果筐里还剩6kg苹果,店主随便对小明说:“如果你把剩下的也都买去,那么连同刚才已称的,一共就付10元钱吧!”小明一算,这样相当于每千克比标价降低了0.5元,本着互利原则,便答应了,试求x和y的值.

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科目:初中数学 来源:《22.1 一元二次方程》2009年同步检测(解析版) 题型:解答题

小明有5张不同面值的人民币,面值合计20元,
(1)小明的5张人民币的面值分别是______元,______元,______元,______元,______.
(2)小明到水果店称了xkg苹果(x是整数),按标价应付y元,正好等于小明那5张人民币中的2张面值之和,这里果筐里还剩6kg苹果,店主随便对小明说:“如果你把剩下的也都买去,那么连同刚才已称的,一共就付10元钱吧!”小明一算,这样相当于每千克比标价降低了0.5元,本着互利原则,便答应了,试求x和y的值.

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