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比较的大小.

答案:
解析:

因为,所以

,而,所以


提示:

首先估算的大小范围,然后转化变为的大小范围,再与作比较.


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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,比较∠α与∠β的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线的部分图象如图1所示。

(1)求c的取值范围;

(2)若抛物线经过点(0,一1),试确定抛物线的解析式;

(3)若反比例函数的图象经过(2)中抛物线上点(1,),试在图2所示直角坐标系中,画出该反比例函数及(2)中抛物线的图象,并利用图象比较的大小。

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科目:初中数学 来源:2013年浙江省杭州市西湖区中考一模数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知:二次函数中的满足下表:

 

0

1

2

3

 

 

0

 

(1)求的值;

(2)根据上表求时的的取值范围;

(3)若两点都在该函数图象上,且,试比较的大小.

 

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科目:初中数学 来源:2012年浙教版初中数学七年级上3.4用计算器进行数的开方练习卷(解析版) 题型:解答题

利用计算比较的大小;

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年重庆市荣昌县素质训练营九年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

先阅读,后解答:

像上述解题过程中,相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,

(1) 的有理化因式是             的有理化因式是             

(2)将下列式子进行分母有理化:

=                 ;         ②=              

(3)已知,比较的大小关系。

 

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