科目:初中数学 来源: 题型:
b |
a |
d |
c |
bc±ad |
ac |
b |
a |
d |
c |
bc±ad |
ac |
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科目:初中数学 来源: 题型:
2 |
xy |
3 |
x+y |
4 |
x-y |
1 |
x2yz |
2 |
xy2z |
3 |
zyz2 |
yz-2xz+3yz |
x2y2z2 |
yz-2xz+3yz |
x2y2z2 |
x |
x-1 |
x-1 |
x |
2x-1 |
x-1 |
2x-1 |
x-1 |
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科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(广东佛山卷)数学(解析版) 题型:解答题
按要求化简:.
要求:见答题卡.
解答过程 |
解答步骤 说明 |
解题依据(用文字或符号填写知识的名称和具体内容,每空一个) |
此处不填 |
此处不填 |
|
= |
示例:通分 |
示例:分式的基本性质:分式的分子和分母都乘以同一个不等于零的整式,分式的值不变(或者“同分母分式相加减法则:”) |
= |
去括号 |
① |
= |
合并同类项 |
此处不填 |
= ② |
③ |
④ |
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科目:初中数学 来源: 题型:
按要求化简:.
要求:见答题卡.
解答过程 | 解答步骤 说明 | 解题依据(用文字或符号填写知识的名称和具体内容,每空一个) |
| 此处不填 | 此处不填 |
= | 示例:通分 | 示例:分式的基本性质:分式的分子和分母都乘以同一个不等于零的整式,分式的值不变(或者“同分母分式相加减法则:”) |
= | 去括号 | ① |
= | 合并同类项 | 此处不填 |
= ② | ③ | ④ |
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