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16.关于x,y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}x+y=9k\\ x-y=5k\end{array}\right.$的解也是二元一次方程2x+3y=6的解,则k的值为(  )
A.$\frac{3}{10}$B.$\frac{10}{3}$C.$-\frac{3}{10}$D.$-\frac{10}{3}$

分析 先求出方程组的解,把x、y的值代入方程2x+3y=6,即可求出k.

解答 解:解方程组$\left\{\begin{array}{l}x+y=9k\\ x-y=5k\end{array}\right.$得:$\left\{\begin{array}{l}{x=7k}\\{y=2k}\end{array}\right.$,
∵关于x,y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}x+y=9k\\ x-y=5k\end{array}\right.$的解也是二元一次方程2x+3y=6的解,
∴代入得:14k+6k=6,
解得:k=$\frac{3}{10}$,
故选A.

点评 本题考查了解二元一次方程组,二元一次方程组的解,解一元一次方程等知识点,能得出关于k的方程是解此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.计算或解方程
(1)(x-1)2=4                        
(2)-2(x+1)3=54
(3)$\sqrt{5}$(-1+$\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{5}}$)-|2$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$|
(4)|-1-$\sqrt{2}$|-|$\sqrt{2}-\sqrt{3}$|+|$\sqrt{3}-\sqrt{2}$|

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7.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2$\sqrt{2}$,AM为斜边上的中线,点D为边AB上一动点(点D不与A,B重合),连接CD,交AM于点E,过点A作AN⊥CD,垂足为N,连接MN

(1)求AM的值;
(2)当点E为AM中点时,求$\frac{AN}{MN}$的值;
(3)点D运动的过程中,△AMN的面积是否有最大值?若有,请求出最大值,若没有,请说明理由.

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4.若分式$\frac{x-2}{x-3}$有意义,则x满足的条件是(  )
A.x≠0B.x≠2C.x≠3D.x≥3

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11.在?ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F在边CD上,DF=BE,连接AF,BF.
(1)求证:四边形DEBF是矩形;
(2)若AF平分∠DAB,AE=3,BF=4,求?ABCD的面积.

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1.某工厂承接了一批纸箱加工任务,用如图1所示的长方形和正方形纸板(长方形的宽与正方形的边长相等)加工成如图所示的竖式与横式两种无盖的长方形纸箱.(加工时接缝材料不计)
(1)若该厂购进正方形纸板1000张,长方形纸板2000张,问竖式纸盒,横式纸盒各加工多少个,恰好能将购进的纸板全部用完.
分析:思考加工一个竖式纸盒需要几张长方形和正方形纸板?加工一个横式纸盒呢?
请填写下表(设加工x只竖式纸盒,y只横式纸盒,恰好能将购进的纸板全部用完):
x只竖式纸盒中y只横式纸盒中合计
正方形纸板的张数x2y1000
长方形纸板的张数4x3y2000
根据上表可得方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=1000}\\{4x+3y=2000}\end{array}\right.$;解这个方程组,得$\left\{\begin{array}{l}{x=200}\\{y=400}\end{array}\right.$.
(2)该工厂某一天使用的材料清单上显示,这天一共使用正方形纸板50张,长方形纸板a张,全部加工成上述两种纸盒,且120<a<136,试求在这一天加工两种纸盒时,a的所有可能值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.在一次数学测试中,某班40名学生的成绩分为六组,第一组到第四组的频数分别为4,9,6,10,第五组频率是0.2,则第六组频数是3.

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5.如果a=(-π)0,b=(-0.2)-1,c=(-$\frac{1}{2}$)-2,那么a、b、c三个数的大小为(  )
A.a>b>cB.c>a>bC.a>c>bD.c>b>a

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6.如图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,△ABC的顶点都在方格纸格点上.将△ABC向左平移2格,再向上平移2格.
(1)请在图中画出平移后的△A′B′C′.
(2)作出△ABC的中线BD;
(3)求出△A′B′C′的面积.

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