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3.如图是一个某种规律排列的数阵:

根据数阵的规律,第n行倒数第二个数是 (用含n的代数式表示)

分析 探究每行最后一个数的被开方数,不难发现规律,由此即可解决问题.

解答 解:第1行的最后一个被开方数2=1×2
第2行的最后一个被开方数6=2×3
第3行的最后一个被开方数12=3×4
第4行的最后一个被开方数20=4×5,

第n行的最后一个被开方数n(n+1),
∴第n行的最后一数为$\sqrt{{n}^{2}+n}$,
∴第n行倒数第二个数为$\sqrt{{n}^{2}+n-1}$.
故答案为$\sqrt{{n}^{2}+n-1}$.

点评 本题考查算术平方根,解题的关键是从特殊到一般,归纳规律然后解决问题,需要耐心认真审题,属于中考常考题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果收入100元记作+100元.那么-80元表示(  )
A.支出20元B.收入20元C.支出80元D.收入80元

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,记有许多有趣而又不乏技巧的算术程式.其中记载:“今有甲、乙二人,持钱各不知数.甲得乙中半,可满四十八.乙得甲太半,亦满四十八.问甲、乙二人原持钱各几何?”
译文:“甲,乙两人各有若干钱.如果甲得到乙所有钱的一半,那么甲共有钱48文.如果乙得到甲所有钱的$\frac{2}{3}$,那么乙也共有钱48文.问甲,乙二人原来各有多少钱?”
设甲原有x文钱,乙原有y文钱,可列方程组为$\left\{\begin{array}{l}{x+\frac{y}{2}=48}\\{y+\frac{2}{3}x=48}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图1,在四边形ABCD中,E,F分别是CD,AD边上的点,AE=CF,AE,CF相交于点O,连接BE,BF,OB.
(1)如图1,若四边形ABCD是菱形,求证:BE=BF;
(2)在第(1)题的条件下,求证:OB平分∠AOC;
(3)如图2,若四边形ABCD是邻边不等的平行四边形,OB平分∠AOC的结论是否成立?若成立,请你证明;若不成立,请你说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.已知:如图,O为坐标原点,四边形OABC为矩形,A(10,0),C(0,4),点D是OA中点,点P在BC上以每秒1个单位的速度由C向B运动,设运动时间为t秒.
(1)△ODP的面积S=10.
(2)t为何值时,四边形PODB是平行四边形?
(3)在线段PB上是否存在一点Q,使得ODQP为菱形?若存在,求t的值,并求出Q点的坐标;若不存在,请说明理由;
(4)若△OPD为等腰三角形,请写出所有满足条件的点P的坐标(请直接写出答案,不必写过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.在实数1,-2,4,-$\sqrt{3}$中,最小的数是-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.某校以“我最喜爱的体育运动”为主题对全校学生进行随机抽样调查,调查的运动项目有:篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳及其它项目(每位同学仅选一项).根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图:
运动项目频数(人数)频率
篮球300.25
羽毛球m0.20
乒乓球36n
跳绳180.15
其它10.10
请根据以上图表信息解答下列问题:
(1)频数分布表中的m=24,n=0.30;
(2)在扇形统计图中,“乒乓球”所在的扇形的圆心角的度数为108;
(3)根据统计数据估计该校1200名中学生中,最喜爱乒乓球这项运动的约有360人.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.猜想:如图①,在?ABCD中,点O是对角线AC的中点,过点O的直线分别交AD、BC于点E、F.若?ABCD的面积是10,则四边形CDEF的面积是5.
探究:如图②,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O的直线分别交AD、BC于点E、F.若AC=4,BD=8,求四边形ABFE的面积.
应用:如图③,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,延长BC到点D,使DC=BC,连结AD.若AC=4,$AD=\sqrt{73}$,则△ABD的面积是12.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,四边形ABCD内接于⊙O,F是$\widehat{CD}$上一点,且$\widehat{DF}$=$\widehat{BC}$,连接CF并延长交AD的延长线于点E,连接AC.若∠ABC=105°,∠BAC=25°,则∠E的度数为(  )
A.45°B.50°C.55°D.60°

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