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某校七年级有1500名学生参加安全应急预案知识竞赛活动,为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中抽取了200名学生的得分(得分取正整数,满分100分)进行统计:
频率分布表
分  组 频  数 频  率
50.5~60.5 10  a
60.5~70.5 16 0.08
70.5~80.5 b 0.20
80.5~90.5 62 c
90.5~100.5 72 0.36
合  计 200 1
(1)a=
 
,b=
 
,c=
 

(2)补全频数分布直方图(如图);
(3)若将得分转化为等级,规定得分低于60.5分评为“D”,60.5~70.5分评为“C”,70.5~90.5分评为“B”,90.5~100.5分评为“A”,则这1500名学生中约有多少人评为“A”?
考点:频数(率)分布直方图,用样本估计总体,频数(率)分布表
专题:计算题
分析:(1)由频率=频数÷总数,求出a,b,c的值即可;
(2)补全条形统计图即可;
(3)根据题意列出算式,计算即可得到结果.
解答:解:(1)根据题意得:a=10÷200=0.05;b=200×0.20=40;c=62÷200=0.31;
故答案为;0.05;40;0.31;
(2)补全图形,如图所示:

(3)根据题意得:
72
200
×1500=540(人),
则约有540人评为“A”.
点评:此题考查了频数(率)分布直方图,频数(率)分布表,以及用样本估计总体,弄清题意是解本题的关键.
练习册系列答案
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若x>-2,则化简
4+4x+x2
的结果是(  )
A、2-xB、x-2
C、x+2D、-x-2

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-3的相反数是(  )
A、3
B、
1
3
C、-
1
3
D、-3

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如图,直线l1:y=-
1
2
x+1和l2相交点于P(-2,m),l1与x轴交与点A,l2与y轴交与点B.
(1)求直线l2的解析式;
(2)求S△ABP 的面积.

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如图,矩形OABC摆放在平面直角坐标系xOy中,点A在x轴上,点C在y轴上,OA=3,OC=2,P是BC边上一点且不与B重合,连结AP,过点P作∠CPD=∠APB,交x轴于点D,交y轴于点E,过点E作EF∥AP交x轴于点F.
(1)若△APD为等腰直角三角形,求点P的坐标;
(2)若以A,P,E,F为顶点的四边形是平行四边形,求直线PE的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-1)2014+(π-3.14)0+(-
1
2
-2-|-2|;
(2)(-4x-3y2)(3y2-4x).

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计算:23-(
1
2
0-(
1
2
-2

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王兴喆同学为了解本校七年级500名学生“五一”放假期间参加社会实践活动的时间(单位:h),随机抽取了该年级部分学生进行了调查,并将调查结果绘制成频数分布表和频数分布直方图.请你根据图表中提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布表和频数分布直方图;
(2)用扇形统计图表示各时间段人数占总人数的百分比;
(3)为鼓励学生积极参加社会实践活动,学校准备将本次参加社会时间活动的时间不低于12h的学生授予“优秀社会实践活动员”称号,请你估计该校七年级有多少名学生能够获此荣誉称号?
 分组 频数  百分比 
 6≤x<8  2  4%
 8≤x<10  6
 
 10≤x<12  10  20%
 12≤x<14
 
 
 
 14≤x<16
 
 
 28%
 合计  50 100% 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程组
(1)
x
5
+
y
2
=5
x-y=4
;                  
(2)
x+y
2
+
x-y
3
=6
4(x+y)-5(x-y)=2

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