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(1)计算:(
1
2
-1+
2
cos45°-
327

(2)化简:(x+
1
x-2
)÷
x-1
3x-6
考点:实数的运算,分式的混合运算,负整数指数幂,特殊角的三角函数值
专题:计算题
分析:(1)原式第一项利用负指数幂法则计算,第二项利用特殊角的三角函数值计算,最后一项利用立方根定义化简,计算即可得到结果;
(2)原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果.
解答:解:(1)原式=2+
2
×
2
2
-3
=2+1-3
=0;

(2)原式=
x(x-2)+1
x-2
3(x-2)
x-1

=
(x-1)2
x-2
3(x-2)
x-1

=3(x-1)
=3x-3.
点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列调查适合用全面调查方式的是(  )
A、了解黑龙江省居民年人均收入
B、了解北京市中小学生的近视率
C、调查2014年足球世界杯的收视率
D、了解某班学生的身高情况

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计算:
(1)
18
-
24
÷
3
;                        
(2)(-
6
2-
25
+
(-3)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两台机床同时生产一种零件.在10天中,两台机床每天出次品的数量如下表:
1102132110
0220310131
(1)分别计算两组数据的平均数和方差;
(2)从计算的结果来看,在10天总,哪台机床出次品的平均数较小?哪台机床出次品的波动较小?

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将下列各式因式分解:
(1)x4-9x2;           
(2)(a2+4b22-16a2b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人同时加工一批零件,前3小时两人共加工126件,后5小时甲先花了1小时修理工具,因此甲每小时比以前多加工10件,结果在后一段时间内,甲比乙多加工了10件,甲、乙两人原来每小时各加工多少件?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知OA=12cm,OB=6cm,点P从点O开始沿OA边向点A以2cm/s的速度移动;点Q从点B开始沿BO边向点O以1cm/s的速度移动.如果P、Q同时出发,用t(s)表示移动的时间(0≤t≤6),
(1)当t为何值时,四边形PABQ的面积为30cm2
(2)当t为何值时,△POQ与△AOB相似.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x,y的方程组满足
2x+3y=3m+y
x-y=4m+1
,且它的解是一对正数.
(1)试用含m的式子表示方程组的解;
(2)求实数m的取值范围;
(3)化简|m-1|+|m+
2
3
|.

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为表彰在“我爱发明”活动中表现突出的同学,老师决定购买文具盒与笔记本作为奖品.已知3个文具盒、2本笔记本共需72元;1个文具盒、2本笔记本共需44元.
(1)问:每个文具盒、每本笔记本各多少元?
(2)时逢“五一”,商店举行优惠促销活动,具体办法如下:文具盒九折,笔记本10本以上超出部分八折.设买x个文具盒需要y1元,买x本笔记本需要y2元.
①试用含x的代数式分别表示y1、y2
②若购买同一种奖品,并且该奖品的数量超过10件,请分析买哪种奖品省钱.

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