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如图,直线PQ与⊙O相交于点A、B,BC是⊙O的直径,BD平分∠CBQ交⊙O于点D,过点D作DE⊥PQ,垂足为E.
(1)求证:DE与⊙O相切;
(2)连接AD,己知BC=10,BE=2,求sin∠BAD的值.
考点:切线的判定,锐角三角函数的定义
专题:几何图形问题
分析:(1)连结OD,利用角平分线的定义得∠CBD=∠QBD,而∠OBD=∠ODB,则∠ODB=∠QBD,于是可判断OD∥BQ,由于DE⊥PQ,根据平行线的性质得OD⊥DE,则可根据切线的判定定理得到DE与⊙O相切;
(2)连结CD,根据圆周角定理由BC是⊙O的直径得到∠BDC=90°,再证明Rt△BCD∽△BDE,利用相似比可计算出BD=2
5
,在Rt△BCD中,根据正弦的定义得到sin∠C=
BD
BC
=
5
5
,然后根据圆周角定理得∠BAD=∠C,即有sin∠BAD=
5
5
解答:(1)证明:连结OD,如图,
∵BD平分∠CBQ交⊙O于点D,
∴∠CBD=∠QBD,
∵OB=OD,
∴∠OBD=∠ODB,
∴∠ODB=∠QBD,
∴OD∥BQ,
∵DE⊥PQ,
∴OD⊥DE,
∴DE与⊙O相切;

(2)解:∵BC是⊙O的直径,
∴∠BDC=90°,
∵DE⊥AB,
∴∠BED=90°,
∵∠CBD=∠QBD,
∴Rt△BCD∽△BDE,
BD
BE
=
BC
BD
,即
BD
2
=
10
BD

∴BD=2
5

在Rt△BCD中,sin∠C=
BD
BC
=
2
5
10
=
5
5

∵∠BAD=∠C,
∴sin∠BAD=
5
5
点评:本题考查了切线的判定定理:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.也考查了圆周角定理、锐角三角函数和相似三角形的判定与性质.
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如图,修公路遇到一座山,于是要修一条隧道.为了加快施工进度,想在小山的另一侧同时施工.为了使山的另一侧的开挖点C在AB的延长线上,设想过C点作直线AB的垂线L,过点B作一直线(在山的旁边经过),与L相交于D点,经测量∠ABD=135°,BD=800米,求直线L上距离D点多远的C处开挖?(
2
≈1.414,精确到1米)

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如图,在△ABC中,AB=20cm,AC=10 
2
cm,∠C=45°,在线段BA上,动点E以每秒2cm的速度从点B出发向点A做匀速运动,在线段CA上,动点F从点C出发向点A做匀速运动,速度为每秒acm,当点E、F其中一点停止运动时,另一点也停止运动,分别过点E、F作BC的垂线,垂足为Q、P,连接EF.若点E、F同时运动,运动时间为t秒,在运动过程中四边形EFPQ总为矩形(点E、F重合除外).
(1)求a的值;
(2)当t为多少时,矩形EFPQ为正方形;
(3)当t为多少时,矩形EFPQ的面积S最大?并求出最大值.(以上结果保留根号)

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解分式方程:
x
x-1
+
2
1-x
=3.

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某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查,依据相关数据绘制成以下不完整的统计表,请根据图表中的信息解答下列问题:
某校初中生阅读数学教科书情况统计图表
类别人数占总人数比例
重视a0.3
一般570.38
不重视bc
说不清楚90.06
(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图;
(2)若该校共有初中生2300名,请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中人数;
(3)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;
②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?

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有六张完全相同的卡片,分A,B两组,每组三张,在A组的卡片上分别画上“√,×,√”,在B组的卡片上分别画上“√,×,×”,如图1所示.
(1)若将卡片无标记的一面朝上摆在桌上再分别从两组卡片中随机各抽取一张,求两张卡片上标记都是“√”的概率.(请用“树形图法”或“列表法“求解)
(2)若把A,B两组卡片无标记的一面对应粘贴在一起得到三张卡片,其正、反面标记如图2所示,将卡片正面朝上摆在桌上,并用瓶盖盖住标记.
①若随机揭开其中一个盖子,看到的标记是“√”的概率是多少?
②若揭开盖子,看到的卡片正面标记是“√”后,猜想它的反面也是“√”,求猜对的概率.

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如图,A为⊙O外一点,AB切⊙O于点B,AO交⊙O于C,CD⊥OB于E,交⊙O于点D,连接OD.若AB=12,AC=8.
(1)求OD的长;
(2)求CD的长.

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据报道,2014年4月昆明库塘蓄水量为58500万立方米,将58500万立方米用科学记数法表示为
 
万立方米.

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已知正方形ABCD的对角线AC=
2
,则正方形ABCD的周长为
 

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