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    先化简，在选取一个使分式有意义，而你又喜欢的数代入求值：（-）÷．
    【答案】分析：将分式的分子、分母因式分解，除法化为乘法，约分，再代值计算，代值时，x的取值不能使原式的分母，除式为0．
    解答：解：原式=（-）•
    =•
    =，
    当x=1时，原式==1．
    点评：本题考查了分式的化简求值．解答此题的关键是把分式化到最简，然后代值计算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，在选取一个使分式有意义，而你又喜欢的数代入求值：（
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x+4
    ）÷
    x-4
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简：(
    1
    x-1
    -
    1
    x+1
    )÷
    x
    2
    		2
    x2-2
    		2
    ，然后从
    		2
    ，1，-1中选取一个能使结果为整数的数作为x的值代入求值．
    （2）面对全球金融危机的挑战，我国政府毅然启动拉动内需的政策，改善民生．国务院决定从2009年2月1日起，“家电下乡”在全国范围内实施，农民购买入选产品，政府按原价购买总额的13%给予补贴返还．某村委会组织部分农民到商场购买人选的同一型号的冰箱、电视机两种家电，已知购买冰箱的数量是电视机的2倍，且按原价购买冰箱总额为40000元、电视机总额为15000元．根据“家电下乡”优惠政策，每台冰箱补贴返还的金额比每台电视机补贴返还的金额多65元，问：冰箱、电视机各购买多少台？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    先化简，在选取一个使分式有意义，而你又喜欢的数代入求值：（数学公式-数学公式）÷数学公式．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，在选取一个使分式有意义，而你又喜欢的数代入求值：（
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x+4
    ）÷
    x-4
    x
    ．

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