精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,∠B=20°,∠C=60°.

(1)求∠CAD、∠AEC和∠EAD的度数.

(2)若图形发生了变化,已知的两个角度数改为:当∠B=30°,∠C=60°则∠EAD= °;

当∠B=50°,∠C=60°时,则∠EAD= °;

当∠B=60°,∠C=60°时,则∠EAD= °;

当∠B=70°,∠C=60°时,则∠EAD= °.

(3)若∠B和∠C的度数改为用字母α和β来表示,你能找到∠EAD与α和β之间的关系吗?请直接写出你发现的结论.

【答案】1∠CAD=30°∠AEC=70°∠EAD=20°2、15°,5°,0°,5°3当α<β时∠EAD=(β﹣α)°当α>β时∠EAD=(α﹣β)°

【解析】

试题分析:1、根据B和C的度数得出BAC的度数,根据角平分线的性质得出∠EAC的度数,根据高线的性质得出∠CAD的度数,根据∠EAD=∠EAC﹣∠DAC∠AEC=180°﹣∠EAC﹣∠C得出角度;2、根据∠EAD=∠EAC﹣∠DAC或者∠EAD=∠DAC﹣∠EAC求出角度;3当α<β时,根据∠EAD=∠EAC﹣∠DAC得出角度;当α>β时,根据∠EAD=∠DAC﹣∠EAC得出角度.

试题解析:1∵∠B=20°,∠C=60°,

∴∠BAC=180°﹣20°﹣60°=100°,∵AE是角平分线,∴∠EAC=50°,

∵AD是高,∴∠ADC=90°,∴∠CAD=30°,

∴∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=50°﹣30°=20°,

∴∠AEC=180°﹣∠EAC﹣∠C=180°﹣50°﹣60°=70°;

2①∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=45°﹣30°=15°;

②∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=35°﹣30°=5°;

③∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=30°﹣30°=0°;

④∠EAD=∠DAC﹣∠EAC=30°﹣25°=5°;

(3)当α<β时,

∴∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=[(90﹣)°﹣(90°﹣β°)]=(β﹣α)°

当α>β时,

∴∠EAD=∠DAC﹣∠EAC=[(90°﹣β°)﹣(90﹣)°]=(α﹣β)°

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】20140000用科学记数法表示(保留3个有效数字)为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若点P(3,m)与Q(n,﹣6)关于x轴对称,则m+n=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列几何体中,正视图、左视图、俯视图完全相同的是( )
A.圆柱
B.圆锥
C.棱锥
D.球

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】先化简,再求值

1,其中

2,其中

3已知的值。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】【问题情境】一节数学课后,老师布置了一道课后练习题:

如图:已知在RtABC中,AC=BCACB=90°CDAB于点D,点EF分别在ABC上,1=2FGAB于点G,求证:CDE≌△EGF

1)阅读理解,完成解答

本题证明的思路可用下列框图表示:

根据上述思路,请你完整地书写这道练习题的证明过程;

2)特殊位置,证明结论

CE平分ACD,其余条件不变,求证:AE=BF

3)知识迁移,探究发现

如图,已知在RtABC中,AC=BCACB=90°CDAB于点D,若点EDB的中点,点F在直线CB上且满足EC=EF,请直接写出AEBF的数量关系.(不必写解答过程)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某广场有一喷水池,水从地面喷出,如图,以水平地面为x轴,出水点为原点,建立平面直角坐标系,水在空中划出的曲线是抛物线y=﹣x2+4x(单位:米)的一部分,则水喷出的最大高度是( )

A.4米 B.3米 C.2米 D.1米

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在数据2,0,-1,4,6中插入一个数据x使这组数据的中位数为3,x的值是____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若关于x的一元二次方程kx2+4x﹣2=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是

查看答案和解析>>

同步练习册答案