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求下列各式中的x
(1)x2-0.027=0;
(2)49x2=25;
(3)(x-2)2=9;
(4)
1
x2-x
+
-2
x2+x
=
2
x2-1
考点:解分式方程,平方根
专题:计算题
分析:前三式利用平方根定义开方即可求出解;
最后方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)方程变形得:x2=0.027,
解得:x=±
27
1000
3
30
100

(2)方程变形得:x2=
25
49

开方得:x=±
5
7

(3)开方得:x-2=±3,
解得:x1=5,x2=-1;
(4)去分母得:x+1-2(x-1)=2x,
去括号得:x+1-2x+2=2x,
解得:x=1,
经检验x=1是增根,分式方程无解.
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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(
3
-2)2-(3-
3
)(1+
3
)

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解方程
①x2-4x-3=0                      
②(x-3)2+2x(x-3)=0
③x2+6x+6=0  
④(2x-3)2-5(2x-3)+6=0
⑤(3x+2)2=4(x-3)2 
⑥12x2-x+6=0.

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如图,已知边长为1的正方形OABC在直角坐标系中,A、B两点在第一象限,OA与x轴的夹角为30°.求A、B、C的坐标.

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如图,在四边形ABCD中,AF平分∠BAD,BE平分∠ABC,CE平分∠BCD,DF平分∠ADC,求∠E+∠F的度数.

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解方程:
(1)
2x+1
3
-
5x-1
6
=1

(2)
0.4x+0.9
0.5
-
0.03+0.02x
0.03
=
x-5
2

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在淮南市发出创建文明城的倡议后,我校的小华与小明同学便积极的行动起来,他们在上体育课时发现操场上有块如图1所示的空地,经测量,在△ABC中,∠C=90°,AC=6m,BC=8m,他们向学校建议由他们来设计绿化方案:
【设计方案一】、想将这块地分割成面积相等的4块来种植不同的花草,请你在备用图2中设计出他们可能设计的一种方案来.
【设计方案二】、他们想让靠近AB边的部分空地预留出16m2来铺上草坪,余下的8m2种花,于是小明(点P)从点A出发沿边AC向点C以1m/s的速度移动,小华(点Q)从C点出发沿CB边向点B以2m/s的速度移动.如果他们从A、B两点同时出发,几秒钟后,可获得△PCQ的面积为8平方米?
【设计方案三】、他们想用方案二的同样办法,来获得△PCQ的面积等于△ABC的面积的一半.你觉得他们能办到吗?若行,求出运动的时间;若不行,说明理由.

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如图,已知A(3,-4),B(4,-3),C(5,0),求四边形ABCO的面积.

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将抛物线y=-3x2先向左平移1个单位,再向上平移3上个单位,得到的抛物线为
 

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