精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
阅读下面的材料:
的根为
   
综上所述得,设的两根为,则有 
请利用这一结论解决下列问题:
设方程的根为,求x+x的值。
先根据材料中的求出的值,再根据即可得到结果。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知,关于x的一元二次方程
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)设方程的两个实数根分别为(其中)。若y是关于m的函数,且,求这个函数的解析式;

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知a、b、c是△ABC的三边,且方程有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

化简,计算,解方程。
(1)  5(3+ 4) 
(2)已知x =    + 1,求x² -2x-3的值。
(3)(x+3)2=2x+5
(4)x²-5x+2=0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

汽车在行驶过程中,由于惯性作用,刹车后还要向前滑行一段距离才能停住,我们称这段距离为刹车距离。在一个限速为35km/h以内的弯道上,甲、乙两车相向而行,发现情况不对时,同时刹车,但还是相撞了,事故现场测得甲车的刹车距离为12m,乙车的刹车距离为10m,已知甲车的刹车距离S(m)与车速x(km/h)之间的关系是S=0.1x+0.01x2,乙车的刹车距离S(m)与车速x(km/h)之间的关系是S="0.05x+0.005" x2,请你从两车的速度方面分析事故原因。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

是方程的两个根,则的值为( )
A.B.C.3D.5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

方程,化为一般形式为________________,

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

满足           时,关于的方程-4=0有两个不相等的实数根.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

方程的根为
A.B.
C.D.以上都不对

查看答案和解析>>

同步练习册答案