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    先化简后求值：
    2（x2y+xy2）-2（x2y-3x）-2xy2-2y的值，其中x=1，y=2．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，将x与y的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=2x2y+2xy2-2x2y+6x-2xy2-2y=6x-2y，
    当x=1，y=2时，原式=6-4=2．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    我们知道：点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|．请回答下列问题：
    （1）数轴上表示3和圆周率π的两点之间的距离是
     
    ；
    （2）若数轴上表示x和-4的两点之间的距离为3，试求有理数x值．

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    如图，在△ABC中，AB=AC=2，∠B=∠C=40°，点D在线段BC上运动（D不与B、C重合），连接AD，作∠ADE=40°，DE交线段AC于E．
    （1）当∠BDA=110°时，∠EDC=
     
    °，∠DEC=
     
    °；
    （2）当DC为多少时，△ABD≌△DCE，请说明理由．

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    等边△ABC中，D为AB中点，E为BC上一点，以DE为边作等边△DEF，连接CF、AF．
    （1）求证：FE=FC；
    （2）当∠DAF=90°，CE=1时，求BE的长．

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    如图是小明用七巧板拼出的图案．
    （1）请赋予该图形一个积极的含义；
    （2）请你找出图中二组平行线段和二对互相垂直的线段，用符号表示他们；
    （3）找出图中一个锐角，一个钝角，一个直角，将它们表示出来，并指出它们的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：（a+b）（a-b）-2（a-b）2-a（2a-b），其中a=2，b=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解素因数M=2×2×m，则m是M的
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：a2（x-y）-b2（x-y）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC和△CDE都是等边三角形，点B、C、D在同一条直线上，BE交AC于M，AD交CE于N，AD、BE交点O．求证：
    （1）AD=BE；
    （2）BM=AN；  
    （3）△MNC为等边三角形； 
    （4）MN∥BD；  
    （5）∠BOD=120° 
    （6）CO平分∠BOD．

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