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    已知一个锐角为55°，则这个锐角的补角是    °．
    125

    试题分析：互补的定义：和为180°的两个角互为补角.
    由题意得这个锐角的补角=180°-55°=125°.
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握互补的定义，即可完成.
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    如图，直线a∥b，点B在直线b上，，若，则     度．

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    如图，直线AB与CD相交于点O，OP是∠BOC的平分线，OE⊥AB，OF⊥CD.

    （1）图中除直角外，还有相等的角吗？请写出两对：
    ①                  ；②              ．
    （2）如果∠COP=19º，则
    ①∠BOP=           °；②∠POF=             °；③∠DOE=           °.

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    （9分）如图，已知直线 AB与CD相交于点O，OE、OF分别是∠BOD、∠AOD的平分线．

    （1）∠DOE的补角有                    ；
    （2）若∠BOD=62°，求∠AOE和∠DOF的度数；
    （3）判断射线OE与OF之间有怎样的位置关系?并说明理由。

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    AB=4cm，BC=3cm，如果O是线段AC的中点．线段OB的长度为           ．

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    将一副三角尺按照如图的位置摆放，使得三角尺ACB的直角顶点C在三角尺DEF的直角边EF上．

    (1)求∠十∠的度数；
    (2)若∠=32°，试问∠的补角为多少度？

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    如图，已知AB∥CD，∠1=∠3，试说明AC∥BD。

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    如图，小明利用两块相同的三角板，分别在三角板的边缘画直线和，这是根据________________，两直线平行．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知同一平面内°，°，
    (1) 填空         ；
    (2)如平分∠BOC，平分∠AOC，直接写出∠DOE的度数为        °；
    (3)试问在（2）的条件下，如果将题目中°改成，其他条件不变，你能求出∠DOE的度数吗？若能，请你写出求解过程；若不能，请说明理由．
     

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