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如图,△ABC中,以B为圆心,BC长为半径的⊙B交边AB于D,AE⊥AB交CD的延长线于E,并且AE=AC.
(1)证明AC是⊙B的切线;
(2)探究DE•DC与2AD•DB是否相等,并说明理由;
(3)如果DE•DC=8,且BC=4,求CD的长.
分析:(1)根据题意可得∠BCD=∠BDC,∠ACE=∠AEC,再由∠AEC+∠ADE=90°,可得∠ACE+∠BCD=90°,继而可证明结论;
(2)延长DB交⊙B于点F,连接CF,证明△ADE∽△CDF,可得出结论;
(3)由(2)的结论,可求出AD=1,利用切割线定理求出AC,在Rt△ADE中求出DE,继而可得出CD的长度.
解答:解:(1)∵AE=AC,
∴∠ACE=∠AEC,
∵BD=BC(都为⊙B的半径),
∴∠BCD=∠BDC,
又∵∠AEC+∠ADE=90°,∠ADE=∠BDC(对顶角相等),
∴∠AEC+∠BDC=90°,
∴∠ACE+∠BCD=90°,即∠ACB=90°,
∴AC是⊙B的切线.

(2)延长DB交⊙B于点F,连接CF,
∵∠DAE=90°=∠DCF=90°,∠ADE=∠CDF,
∴△ADE∽△CDF,
AD
CD
=
DE
DF

即CD×DE=AD×DF,
又∵DF=2BD,
∴CD×DE=2BD×AD,
∴DE•DC与2AD•DB相等;

(3)由(2)得:DE•DC=2AD•DB=8,
又∵BD=BC=4,
∴AD=1,
∴AF=AD+DF=1+8=9,
∵AC2=AD×AF(切割线定理),
∴AC=3,
∴AE=3,
在Rt△ADE中,DE=
AE2+AD2
=
10

∴CD=
8
10
=
4
10
5
点评:本题考查了圆的综合,涉及了相似三角形的判定与性质,切线的判定及切割线定理,第二问的解答是本题的关键,注意作出辅助线,将2BD转化为DF,难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,△ABC中,以AB为直径的⊙O交BC于点P,且P为BC中点,PD⊥AC于点D.
(1)求证:PD是⊙O的切线;
(2)求证:AB=AC;
(3)若∠CAB=120°,BC=4,求⊙O的直径.

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(2013•高淳县二模)如图,△ABC中,以AB为直径的⊙O交AC于D,交BC于E,已知CD=AD.
(1)求证:AB=CB;
(2)过点D作出⊙O的切线;(要求:用尺规作图,保留痕迹,不写作法)
(3)设过D点⊙O的切线交BC于H,DH=
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,tanC=3,求⊙O的直径.

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(2007•攀枝花)如图,△ABC中,以BC上一点O为圆心,以OB为半径的圆交AB于点M,交BC于点N,且BA•BM=BC•BN.
(1)求证:AC⊥BC;
(2)如果CM是⊙O的切线,N为OC的中点,当AC=4时,求AB的值.

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如图,△ABC中,以BC为边向外作△BCD,把△ABD绕着点D按顺时针方向旋转60°得到△ECD的位置,A、C、E三点恰好在同一直线上.
(1)若AB=3,AC=2,试求出线段AE的长度;
(2)若∠ADC=20°,求∠BDA的度数.

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